教学仪器管理制度.pdf

教学仪器设备管理 相关制度 仁和中心校 2017 年 2 月 教学仪器设备管理制度 一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件，是学校财产重要组 成部分。仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动，一律不准挪作他用。 二、国家调拨和自购的教学仪器，均应及时验收登入学校仪器配备清册，由学校实验管 理员统一保管。并对仪器进行检测校正，按编号、分类入柜上架，柜外应标明仪器类别、名 称、数量。 三、教学仪器说明书要妥善保管，分类装订成册备查，对仪器等要经常保养维修，并保 持清洁。 四、对贵重精密仪器要上柜严加保管，并备有使用记录卡。剧毒、易燃、易爆、放射等 危险性药品，要妥善存放在专库或专柜中，限量使用，并进行登记。用剩的危险品及时回收， 发现问题及时解决。 五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料，由任课教师提前 1- — 3 天提出使用 计划，填写实验通知（申请）单交仪器室，由实验管理员给予准备，课前任课教师必须对仪 器进行必要的装配和按操作规程试做一遍，以确保实验成功。 六、实验时要爱护仪器严格按规定要求操作，注意安全，防止事故，实验完毕由任课教 师负责组织学生整理归还，由实验管理员放回原处。凡因责任事故和有意造成仪器损坏者， 均应追究责任，按规定办法赔偿。 七、每学期结束前学校分管领导协助督促实验管理员清点仪器药品，统计消耗和损坏数 量。按配备标准有计划地及时补充，保证教学需要。 八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备，应在不妨碍本校教学工作正常进行的原则 下，由分管校长和分管主任批准，办理借用手续，并限期归还。 九、对不能修理的破损仪器应下架妥善保管，及时造册，经校分管领导签字报县教学仪 器站审批后从固定资产中注销或给予补充。 实验员、管理员的职责和任务 一、实验教师、实验员、管理员担负着管理、使用、维修学校教学仪器和 协助教师做好实验教学的重要任务，是国家财产的保护者。 二、加强学习， 提高业务水平，掌握各科仪器的性能和使用方法，做到“四 懂” （懂性能、懂用途、懂操作、懂维修保养）和“四熟悉” （熟悉教学进度、 熟悉教学仪器、熟悉实验、熟悉教学仪器管理使用制度） 。 三、加强科学管理， 建立健全仪器档案，努力做到“两符一清） （帐帐相符、 帐物相符，记录清楚） 。 四、严格遵守各项规章制度，秉公办事，不徇私情。 五、定期向学校领导和县仪器站汇报仪器的保管使用等情况。根据教学需 要，提前做好购置计划，充分发挥仪器使用效益，配合教师经常对学生进行遵 守实验室的各项规章制度和爱护公物的教育。 六、注意总结实验教学和管理工作的经验，及时解决存在的问题，不断提 高实验教学的质量，促进教学仪器工作的发展。 实验室规则 一、实验室是师生进行科学实验、教学教研活动的场所。进入实验室要自 觉遵守纪律，按编组有秩序地入位。未经教师允许，不得擅自摆弄仪器、药品、 标本和模型等教学设备。 二、保持室内肃静、整洁。做到步轻、声低，不准随地吐痰，不准打闹， 不准做与实验无关的事情。 三、上实验课产要认真预习，详细了解实验内容和所用器材，对实验目的 和操作步骤要做到心中有数。 四、实验开始要认真检查所用仪器、试剂、材料是否齐全完好，如有缺损 及时向教师报告，予以调整补齐。 五、学生实验时要严格遵守操作规程，仔细观察实验现象，认真作好记录， 实事求是写出实验报告，不允许抄袭他人的实验成果。 六、要爱护公物，使用仪器、药品要小心，注意节约试剂和水电。 七、实验完毕，应按要求整理好仪器，洗刷好器皿，处理好废物、废液、 擦净桌面，经教师验收并允许后方可离开实验室。 八、实验室要保持清洁整齐，经常通风，及时排出有毒气体，实验中产生 的有毒和腐蚀性废物、污水等要妥善排出或集中处理，如废纸和火柴