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教学目标 1.使同学们通过生活中的活动发现数学问题，在解决数学问题的过程中学习十几减九的计算方法，用十几减九的计算方法解决生活中的问题。 2.让同学们通过独立思考、小组合作、全班交流，知道十几减九的计算方法是多样的。在多种方法中，选择自己喜欢的算法。 * 9＋（ ）=（ ） 9＋（ ）=（ ） 9＋（ ）=（ ） 9＋（ ）=（ ） 9＋（ ）=（ ） 9＋（ ）=（ ） 9＋（ ）=（ ） 9＋（ ）=（ ） 9＋（ ）=（ ） 9＋（ ）=（ ） 1 10 3 12 5 14 7 16 9 18 2 11 4 13 6 15 8 17 10 19 我有１５个气球，卖了９个． 还剩下多少个？ 我投了14个圈，有9个没套中。 套中了几个？ ９＋３＝１２ 12－9 = 3 12 － 9 = 3 10 2 1 3 10－9=1 2＋1=3
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