五年级下册语文 2探索海底世界科教版.pptxVIP

;生字学习; 人类是借助哪些工具探索海底世界的? 大海是美丽而神秘的，它深不可测，可自古以来，人们对探海就有着浓厚的兴趣，那么人类是怎样来探索海底世界的呢？ 1、小组内自学第一部分(1、2自然段)。 2、汇报交流。 （1）最初、后来、近代的潜水工具都有哪些？ （2）从这些潜水工具的研究过程中，你能看出什么？; 学习第二部分(3自然段) 走进五光十色的海底世界，我们会看见形形色色的海洋生物，下面就让我们一起来欣赏一下海洋生物。 1、学生自由读文，初步了解海洋生物。 2、深入认识海洋生物。;（1）抓住生物特点，认识海洋生物。 ①通过阅读和观察，你们喜欢这些海洋生物吗？它们有什么特点？作者是怎样描写的？ ②作者在描写这些海洋生物时用了什么样的手法?这样的描写有什么作用？ （2）再读这一自然段，引导学生根据“纤细、庞大、高贵、婆娑、伺机、狡猾、笨重、慢条斯理”等词语，了解各种生物的特点。 ; 学习第三部分(4自然段) 丰富的海洋生物给海底带来了无限的活力，海底的迷人景色一定会让你心旷神怡。 1、学生自由读文。想一想，作者是抓住哪些景物来描写海底世界的五彩缤纷和绮丽神奇的？ 2、说一说你还见过海底哪些美丽的景色？ ; 学习第5自然段 1、我们饱览了丰富的海洋生物，欣赏了美丽的珊瑚和鱼群，让我们带着探索海底世界的热情齐读最后一个自然段。 2、课文用两个问句总结全文，会给我们留下怎么样的思考？ ; 海底世界是神秘的、诱人的，这节课我们所了解的只是其中的一部分，等你们有了渊博的知识就能揭开它神秘的面纱。 为了更好地了解海底世界，大家课后可以找《海洋深处的秘密》《海底两万里》两本书来读一读。