中考道德与法治一轮复习 七下 第3单元 在集体中成长名师优质课件 新人教版.pptxVIP

中考道德与法治一轮复习 七下 第3单元 在集体中成长名师优质课件 新人教版.pptx

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中考一轮复习;知识图谱;一、集体生活邀请我 1.什么是集体? 集体是人们联合起来的有组织的整体。;3.怎样认识集体荣誉? (1)集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是集体成员共同的荣誉。 (2)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。 (3)集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。;5.集体的力量对个人有何作用? (1)集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 (2)个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 (3)集???有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。;集体利益与个人利益的关系;二、集体生活成就我 1.集体生活能涵养我们哪些品格? (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中,每个人都有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。 (2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。;2.怎样在集体中发展自己的个性? (1)集体生活为青少年搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。 (2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 (3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。;个性亦称“人格”,就是个体独有的并与其他个体区别开来的整体特性,即具有一定倾向性的、稳定的、本质的心理特征的总和,是一个人共性中所凸显出的一部分。一般来说,个性就是个性心理的简称,在西方又称人格。;3.为什么集体生活可以成就我们? (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在集体交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 (3)在集体交往的平台上,我们可以展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。 (4)在集体中包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 (5)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。;一、单音与和声 1.什么情况下个人愿意积极遵守和维护集体规则? 集体规则与个人意愿一致,并且能够保障个人利益。;对比集体主义与极端个人主义 ;3.如何让集体的和声更美?(怎样使集体更美好?) (1)需要每个集体成员尽力做好自己,遵守规则,保持和谐。 (2)随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。对于集体中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。 (3)个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。 (4)坚持集体主义,在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 (5)当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。 (6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。;①集体利益和个人利益在本质上是一致的。 ②坚持集体主义不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 ③当两者发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上。;全党要求树立“四个意识”,即政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。这里的“大局意识”就是必须牢固树立高度自觉的大局意识,自觉从大局看问题,把工作放到大局中去思考、定位,做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。这是一种集体主义的表现。;二、节奏与旋律 1.集体中角色冲突是如何产生的? 我们同时属于多个集体,在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。;3.排解集体中角色冲突的策略是什么?(排解角色冲突时,我们需要考虑什么?) (1)在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。 (2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。;5.小群体有什么积极作用? (1)在小群体中,成员彼此相互接纳、相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感。 (2)在小群体中,与同伴更容易相互

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