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(二)学期学校工作计划 　　 我校树立打造农村精品教育，塑造学生完美人生的办学理念，坚持让农村孩子享受优质教育的快乐的办学思想，确立大气却不张扬，厚重却不逼人，谦和却不乏创新的办学风格，坚信踏实做人，扎实做事，以人为本，和谐管理的管理理念，特制定如下工作计划： 　　 二、工作重点： 　　 1、全面落实课程方案，开全开足开好地方课程和校本课程。 　　 2、强化学校特色管理，优化课堂教学，以课堂教学带动学校特色发展。 　　 3、加强教师师德学习，实施师德学习活动月。 　　 4、规范教育教学行为，提高教育教学质量，深入实施素质教育，全面提高教育质量，迎接全国明德小学现场会。 　　 5、强化学生管理，养成良好的习惯，开展文明礼貌教育和良好习惯养成教育活动，班级开展阳光少年评选活动。 　　 6、学校成立中心小学安全办公室，做到人防、物防、技防，开好安全课，做好安全教育。 　　 7、成立体卫艺工作领导小组，开展阳光体育活动，加强学生体育技能测试，确保学生健康成长。 　　 8、利用少先队组织对学生进行德育教育，培养学生爱国精神。 　　 三、具体实施： 　　 (一)提升办学内涵,丰厚新课程资源,开全开足开好地方课程和校本课程。 　　 随着新课程方案的全面落实,课程资源的重要性越来越明显。为丰厚新课程资源,我校立足校情,全面启动校园文化建设工程,从而为新课程方案的全面落实提供强大的资源支持。 　　 校园内设立了充满童真童趣的艺术墙。在校园的相应处分别明示花木诗句,亭池诗句,劝学诗句,英语角,每周美文。努力体现关心,爱心,精心,细心的文化意蕴。教学楼内充分利用楼道空间,根据学生的认知规律,分层次,分主题设置各不相同的育人园地。各楼层设有行规篇,健康篇,领袖名人坊,格言篇,艺术长廊,探索长廊。各班级内悬挂国旗,张贴《小学生日常行为规范》,《小学生守则》,班风班约,设有学生荣誉栏,雏鹰争章台,星级评比台等展示学生自我的空间,营造积极,健康,向上的道德文化氛围。在校园内外创设了一个时时受教育,处处受感染的校园文化环境,悄然无声地影响着学生的全面发展。在文化校园建设上,我校积极组织学生参加各类汇报表演和竞赛活动,让学生多角色活跃于各种舞台,以饱满的热情,积极进取的精神,在展现特长,展示自我的大舞台上,尽情展示自己的艺术才华,放飞心中美好的梦想。 　　 课程的价值就体现在课程的实施过程之中,根据我校实际和基础教育改革的文件精神,在课时安排上,采取专时专用(课程表安排课时),课时集中使用与分散使用(利用活动类课程,课外活动时间)相结合；在组织形式上,根据具体情况,采用小组活动(小组活动可以打破班级的界限),个人活动或班级活动；活动地点,校内外结合。为了提高校本课程的教学质量,要求教师认真备课,开展校本课程教学研讨活动,并根据各门课程的各自特点,让学生和老师一起选择合适的展示学习成果的方式。如：表演,作品展评,交流收获等,教师们编撰了《特色姜楼》校本教材。实施校本课程之后,我校呈现出一片生机勃勃的景象。 　　 在实施课程方案中,综合实践活动作为一门亮点课程,给全校师生带来了希望与喜悦。因为,综合实践活动课程为教师搭建了一个成长的舞台,激发了教师的探索精神,给学生提供了一个施展才能,展示潜能的大舞台,培养了学生的创新意识和实践能力。首先,我校根据教师的业务特长,精心挑选指导教师；组织教师加强理论学习,安排教师外出培训学习,组织骨干教师上综合实践展示课提高广大教师的业务素质。教师们从各学科知识内容或学科与学科之间的联系出发,寻求相关的,学生感兴趣的话题,在教师的指导下按一定的模式展开,目的是激发学生探究的兴趣,引导学生初步感知并了解活动的过程与方法。综合实践活动,让学生走进了丰富多彩的学习世界。如结合语文教学开展畅游汉字王国走进童话世界等实践活动,围绕数学教学中的估算开展家庭的变迁小小建筑师等实践活动,融合自然,语文,思品等学科知识开展文明礼仪伴我行、公路交通与生活等综合实践活动。 　　 (二)规范教育教学行为，提高教育教学质量，以深入贯彻落实《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教学行为的若干意见》等文件精神为主要载体，促进课程方案的全面实施，提高基础教育整体水平，深入实施素质教育，全面提高教育质量。 　　 1、突出主题求规范 　　 (1)学习规范 　　 主要学习《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》；《山东省普通中小学考试管理规定(试行)》；《山东省基础教育教研工作基本规范(试行)》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-2020年)》；《姜楼镇小学教师教学六认真工作规范》；《姜楼镇小学生学习要求》。要求学校领导及教师人人建立学习笔记，既要摘记学习要点，又要撰写学习体会。