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我的读书计划怎样写 　　 　　读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。题记俗话说:知之为知之,不知为不知,是知也。这是《论语》里关于读书的名言。那么，如何制定你的读书计划呢？ 　　 　　培根曾说过：“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”书籍是人类的精神食粮，面对着漫长的人的一生，是随波逐流，还是固守心灵，是选择，也是价值体现。作为教师，也需要知识的不断更新，掌握更先进的教学理念，让知识和不断发展的世界接轨，这就需要不断学习。我为此，特定下以下的读书计划： 　　 　　一．指导思想： 　　 　　通过读书，学习先进的教育理念，让自己的教学行为能不脱离新理念的掌控，锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，进行教育创新；通过阅读经典，理解人生，感悟人生，丰富人生，让生命在书籍的浸润下熠熠生辉！ 　　 　　二．我的读书目标： 　　 　　1．通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力。 　　 　　2．通过阅读学习思想品德课程标准和历史课程标准，提升自己的专业知识，我专业教学提供后备能源。 　　 　　3．阅读方法类书籍，把握教法和学法，，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 　　 　　4．通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 　　 　　三．主要措施： 　　 　　1．自学为主，每天确保一小时的读书时间。 　　 　　2.不动笔墨不读书，勤于做读书笔记，写好读书感悟，把有价值、有哲理的体会制成PPT演示文稿，供更多的人一起体会。 　　 　　3.利用网络，多学习，多总结，多提高。 　　 　　4.读书有反思，读后重实践，读中想问题，读后解难题。读中有感，感中有用，用中有得。 　　 　　四．读书安排 　　 　　每天阅读一篇教育教学文章，每两月通读一本教学书籍，每学期精读一本教育教学著作。 　　 　　1、精读书目：《做最好的老师》《给教师的建议》《陶行知教育名篇》 　　 　　2、选读书目：《赏识你的学生》《不跪着教书》《优秀是教出来的》《五十六号教室的奇迹》《教育智慧从哪里来》《新教育之梦》、《优秀教师的九堂必修课》 　　 　　3、每月必读：《文史天地》、《特别关注》、《半月谈》 　　 　　明朝理学家薛宣曾说：读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。惟精心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。读书，重在质，不在量。卢梭也说：读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。所以，我会在读书中思考，必会获益良多。 　　 　　“腹有诗书气自华”。我相信，不断的汲取书中的营养一定会让我有一天达到我一生追求之目标的。 　　 　　莎士比亚说：“书籍是人类的营养品。”只有读书，才能让我们不断丰富自己的文化素养，提高教学水平。巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”只有读书，才能让我们真正成熟起来，担负起人类灵魂工程师的重任。培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以成才”。只有读书，才能让我们更好地完善自我。以下是我的读书计划： 　　 　　一、我的读书目标： 　　 　　1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师 　　 　　2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。 　　 　　二、读书活动的主要措施： 　　 　　1、积极参加学校“书馨读写社”组织的各项读书活动，与大家互相交流自己的学习体会与心得。 　　 　　2、坚持做到每天读书学习至少一小时。 　　 　　3、坚持每周写一篇读书心得。 　　 　　4、坚持做读书笔记，汲取新的教育教学新思想，提高自己的教育教学水平。 　　 　　5、通过网络学习，获取最新教育信息，充实博客内容，通过校讯通与大家分享读书的快乐。 　　 　　苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”我想：每天挤出一小时来读书，应该不会有问题。让我们一起捧起书本，汲取无限的精神力量，为自己的工作打好基础，为我们的生活点燃希望。 　　 　　我是一名三年级的学生，我很爱读书，听说我县在五月份开展“全民阅读”读书月活动。我很高兴。在妈妈的帮助下，我指定了下面的读书计划： 　　 　　一、读名著 　　 　　今年春节，妈妈给我买了《三国演义》和《水浒传》两本名著。每天晚上妈妈都给我讲上面的故事，我们已经花一个多月的时间把《三国演义》读完了。《水浒传》也读了一点点。在这个月里，我要把这两本书再读一遍，并且摘抄一些好词句。把以前读过的《爱的教育》也看看，摘抄些词语。