南海区第二届中小学班主任专业能力大赛.pptVIP

南海区第二届中小学班主任专业能力大赛.ppt

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* 南海区第二届中小学班主任专业能力大赛 2008.10.8 主办单位:南海区教育局 南海区总工会 承办单位:南海区中小学班主任指导中心 南海区总工会女职工委员会 协办单位:南海区教师进修学校 南海实验中学附属小学 课 题10 课 题11 课 题12 课 题14 课 题13 课 题17 课 题15 课 题16 课 题9 课 题8 课 题7 课 题5 课 题4 课 题3 课 题2 课 题1 课 题6 课 题18 课 题19 课 题20 课 题21 课 题22 ● 课题 1 在学生家长和教师心目中,早恋是洪水猛兽,谈之而色变,随着学生的“早恋”现象的日益增多,“早恋”问题逐渐成为家长、学校、社会关注的焦点,也成为了教育界一块“烫手的山芋”。如何正确地帮助中学生解决的“早恋”的问题呢?您对中学生的“早恋”问题有充分的了解吗? 针对这个问题,请您设计一次主题班会或班集体活动课。 南海区第二届中小学班主任专业能力大赛 (高中组) 班会课设计 ●课题 2 所谓”后进”,是与”先进”相对而言的,某种意义上说是学生的现状与我们大家对其的期望值是否一致而产生的想法。作为教育者,应该没有”后进生”这个概念,这是一种否定人,不尊重人的说法。因为学习考试成绩不是衡量人的唯一标准,而我们通常说的”后进生”这个概念就多指考试成绩较低的学生。其实还有一种就是行为习惯不太好的学生。后者其实更需要我们的努力。如果您班上有十个所谓的后进生,您想组织一次帮助他们的活动,您会怎么设计呢? 南海区第二届中小学班主任专业能力大赛 (高中组) 班会课设计 ●课题 3 有些教师常常对所谓的“问题学生”或后进生使用“笨蛋”、“傻瓜”、“蠢猪”、“没有出息”等语言,从近期后果看,它会使会使学生产生恐惧心理、自卑感和厌学情绪,疏远教师,回避学校;从长期影响看,它将烙印于学生的心灵深处,伤害学生纯洁的心灵,对学生一生的人格和健康的心理产生不良影响。如果您刚接到的班级有一些学生存在这样的问题,您会怎么帮助他们呢?请设计一次对他们有帮助的活动课。 南海区第二届中小学班主任专业能力大赛 (高中组) 班会课设计 ●课题 4 在高一的课室里,有一天下课了,英语老师拖堂两分钟,有一位的男同学站起来就走出教师,边走还边指责老师且口出脏话,英语老师很生气地把情况告诉作为班主任的您,您想到其实班上也还有一些不尊重人的问题存在?对此,请您设计一次主题班会或班集体活动课。 南海区第二届中小学班主任专业能力大赛 (高中组) 班会课设计 ●课题 5 情人节的那一天,高三某班级的一位男生买了很多玫瑰,晚自习时,他给班上每个女生都发了一朵,这件事在班上的影响很大,您会怎么办呢?对此请您设计一次主题班会。 南海区第二届中小学班主任专业能力大赛 (高中组) 班会课设计 ●课题 6 班上有一位家境很不好但表现非常阳光的女孩,您觉得她的阳光是人生很重要的基石,您也希望您的学生有更多的人心中充满阳光,对此请您设计一次主题班会或班集体活动课。 南海区第二届中小学班主任专业能力大赛 (高中组) 班会课设计 ●课题 7 “自信的人已经成功了一半”,同样做一件事,心理优势与心理弱势之间差别是很大的,并且自信的人比不自信的人容易找到解决问题的方法。请就“自信”的问题设计一次主题班会或班集体活动课。 南海区第二届中小学班主任专业能力大赛 (高中组) 班会课设计 ●课题 8 您研究过吗?学生喜欢什么样的班主任?当您刚接到一个班,您是希望自己很快就得到学生认同的,那么您会设计一节什么样的班会课让他们很快就接纳您呢? 南海区第二届中小学班主任专业能力大赛 (高中组) 班会课设计 ●课题 9 高考考前几天,学生一定程度的紧张、一定程度的兴奋、一定程度的松懈都是正常的,是每个人都有的正常反应。如:学生心跳加快,面色发红,有一定的燥动表现,有懒散松懈、困倦等情况。 对此您的最后一次解压班会课该怎么上呢?您会做些怎样的克服考试紧张的训练呢? 南海区第二届中小学班主任专业能力大赛 (高中组) 班会课设计 ●课题 10 临近高考还有一个月时,很多同学都会出现“题目做错了该怎么办”的想法。怕做错是每个考生在考试时都会遇到的思想干扰, 对此您会如何与他们沟通呢?请您为此设计一次主题班会。 南海区第二届中小学班主任专业能力大赛 (高中组) 班会课设计

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