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二年级主题中队会：《文明伴我行》
活动目的：
?1、通过活动，了解日常生活中有关礼仪知识。
?2、在与人交往中能运用礼仪的语言和动作。
?3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。
活动准备：
1、学习《小学生行为规范》
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌，故事、小品、快板。
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、准备文明竞猜题
5、明确主持人（郑烁彬?? 张艺）
活动过程：
1、整队（报告人数）
2、出旗（全体队员行队礼）
3、唱队歌（全体队员齐唱）
4、中队长宣布活动开始
主持甲：爷爷常说，中华是文明古国。 主持乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 （合）老师教导我们，知书达礼儿时起。 ???? ?我告诉自己，文明礼貌要发扬。 ???? ?学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了一名小学生。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为
主持乙：文明人要有良好的习惯
主持甲：今天，就让我们一起遨游在文明的世界吧！
主持甲：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！
一、请欣赏我们班陈煜杭、陈勃勃、黄志勤同学的表演《对人说话有礼貌》
a：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）
b：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”
c：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）
a：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）
a：和亲友告别时，她挥手说：“再见！”
齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）
主持甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们
班同学的文明风貌。
主持乙：谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了
我们班里！。
主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称， 主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以
勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。 主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、
行礼的风气。 二、请听（同学给我们带来的《新三字经》
为人子? 方少时? 尊长辈? 习礼仪? 能温席? 小黄香? 爱父母?
意深长? 能让梨? 小孔融 手足谊? 记心中? 孝于悌? 须继承? 长与幼? 骨肉亲? 亲养儿?
多苦辛? 报春晖? 寸草心?? ? 亲有教? 儿恭听? 做错事? 继改正? 家务事? 乐承担? 洗碗筷?
扫门庭? 家爱我? 我爱家 ?推此心? 爱中华
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。 主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。 主持甲：古人在礼仪上为我们作出了表率。
主持乙：中外的一些伟人也为我们作出的榜样，不信你听。
三、请听我们班张欣同学给我们带来的故事
讲文明，讲礼貌
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们 下午好！ 我今天演讲的题目是《讲文明、懂礼貌》，众所周知，中国是文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的美德，是我们国家、民族文明、讲步的表现。 我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理清请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了不小口子，朱师傅心理一阵紧张，忙说：“我工作没做好，真对不讲总理。”周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽没和你打招呼，还幸亏你刀躲得快。”事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。我们小学生从小就应该讲文明、懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语，对长辈、对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”；求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“您好”；分手时互相说“再见”；说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内外，都要做到不打架、不骂人、不撒野。要学会克制和谦让。自己不对，要勇于自我批评，别人不对，要能原谅别人的日失，当别人对自己表示歉意时，更不能得理不饶人。
到他人房间要先敲门，经允许再进入。擅自进入别人房间，是鲁莽行为。任何人在工作、学习时都要专心专意，因此要尽量避免去打扰
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