五年级下册语文9 海伦.凯勒.pptVIP

* * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 第三单元 · 第九课 海伦 凯勒 海伦·凯勒简介 海伦·凯勒(1880年6月27日——1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而导致失明及失聪。后来在她的导师安·沙利文(Anne Sullivan)的努力下，使她学会说话，开始和其他人沟通,并且毕业于哈佛大学。  作者简介 勒 躁 脾 燥 勒索 急躁 脾气 干燥 lè zào pí zào 字词积累 哑 程 挠 哑巴 程度 挠痒 yǎ chénɡ náo 课文导入 轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么。 第一段（1）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。 第二段（2~5）：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。 课文讲解 第三段（6~7）：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。 第四段（8）：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。 合作学习： 课文中哪些语句表现了海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神？用波浪线画出来，读一读，体会。 课文讲解 （1）沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？ “沙利文老师把海伦的一只手放在……拼写了‘水’这个单词。” 从这里可以看出她是一个怎样的老师？ 课文讲解 （2）海伦开始的表现怎样？ 海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。 “猛然醒悟”说明了什么？读后你知道了什么？ 课文讲解 （3）海伦接着做的是什么？找出句子读一读。 在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了……以至小小的手指头都摸出了血。 读了这一部分，你体会到了什么？ 课文讲解 （4）“知识打开了海伦的眼界，增强了生活的勇气和信心。”你从哪里体会出来？ 　 请同学们大声朗读，体会海伦心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。 课文讲解 学习方法指导： ①用波浪线画出重点句，读一读，体会。 ②走进文本，与课文人物对话，展开想象，再次体会。 ③亲身感受，深入体会。 课文讲解 她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。 也许这是一个早晨，太阳还没有升起，可是你看到海伦已经在做什么？她是怎么做的？你看到了吗？早过了吃午饭的时间，但海伦呢？她在做什么呢？我们继续看，夜很深很深了，万物进入梦乡，海伦还是在干什么，你看到了吗？一阵阵倦意袭来，海伦打起精神，她仍在做着什么？连手指头都摸出了血，血在一滴滴落在书上，海伦忍住疼痛，她还在…… 课文讲解 请同学们睁开眼，看到了吗？你看到了哪些画面？请用你手中的笔，选择你看到的一个画面用文字写下来，让大家都来感受你心中的，让你感动的画面吧！生动笔。 课文讲解 即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习。 课文讲解 贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 课文讲解 二十多岁时患眼疾双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳 课文讲解 * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。