小学生课题开题报告范文.docVIP

2019年小学生课题开题报告范文 　　 　　写好开题报告不仅要了解它们的基本结构与写法，还要做好很多基础性工作。下面是为大家搜索整理的以《小学生习惯养成研究》为例的课题开题报告范文，欢迎大家参考阅读，希望对您有所帮助。 　　 　　一、课题研究的背景和意义 　　 　　在长期的小学语文实践中，我发现很多小学生在预习课文、课外阅读、写作或者日常生活中，遇到不认识的或拿不准的字及不理解的词大都不愿意弄个究竟，总是蒙混过关或人云亦云。一次，我在全班做了一个测试，出了十组同音字让学生带回家辨认完成，结果发现能够全做对的寥寥无几，其他学生错误率非常高。问他们回家是怎么做的，很少有学生提到自己了，由此可以看出，学生自的习惯令人堪忧。长此以往，学生们不仅失去了主动掌握知识的能力，而且限制了个人语文素养的提高。 　　 　　为了培养学生运用字典的能力，让学生能更好地利用字典主动识字，养成勤的好习惯并终生受益，我决定进行“小学中高年级学生自习惯养成研究”。 　　 　　二、课题名称的界定和解读 　　 　　我们课题中的小学中年级，泛指3-4年级，而这个阶段正处于课程体系的第二学段。一定要在培养学生的习惯上下工夫，使之成为学生的终身素养，为他们今后的学习提供源源不断的动力。但从实际情况来看，虽然学生已经学习了的方法，但一般情况都不会主动利用来解决不会写的字、不理解的词意。特别是进人中高年级后，一些教师把更多精力放在对学生阅读理解、习作水平的提高上，也相对忽视了习惯的培养，导致一些学生习作中别字频出，阅读中望文生义一知半解。所以，学生仅会是不够的，还必须把练成一种技能，形成一种习惯，才能受益无穷。因此，教师要给学生提供练习的机会，通过各种活动调动学生的积极性。 　　 　　三、课题研究的步骤和举措 　　 　　第一阶段：申报立项阶段(20XX年9月—10月) 　　 　　参考《安康市基础教育科研“十二五”规划课题指南的通知》，结合我在教学中存在的实际问题，在充分论证的基础上，确定我研究的课题——《小学生习惯养成研究》。先填报小课题申请表，报中心小学审核后立项，制定课题研究实施方案。 　　 　　第二阶段：研究实践阶段(20XX年11月—20XX年5月) 　　 　　1.确定课题研究方案，搜集相关学习资料 　　 　　2.认真开展研究实践 　　 　　按照课题研究实施方案，开展研究活动。此过程分三个部分进行： 　　 　　(1)明确类型，归纳方法 　　 　　再次认识字典，了解总目录，认真阅读凡例、汉语拼音音节索引、部首检字表、字典正文、附录等，对“”这块知识内容进行专项复习(包括音序、汉字基本笔画和各种的方法及义项选择等)，使学生有着熟练的的技能。 　　 　　(2)多样练习，培养技能 　　 　　要求学生每天主动闲看5-10页字典，制定记字登记表，比赛谁记住的字多。主动参加每月一次的定量、记时比赛，设计科学的、有针对性的比赛试题，及时总结评比，鼓励学生不断进步。主动参与每学期一次的能手评比。 　　 　　(3)广泛运用，养成习惯 　　 　　在阅读中运用;在写作中运用;在比赛中运用;在生活中运用，努力养成自的习惯并持之以恒。 　　 　　3.做好中期总结 　　 　　研究过程中，随时撰写和整理产生的相关论文、随笔、叙事、设计等等，形成文字性材料。 　　 　　第三阶段：结题评审阶段(20XX年5月——20XX年6月) 　　 　　1.健全小课题档案袋，填写结题申请表，将文本和电子版及时交给指导专家。 　　 　　四、课题成果的预期和呈现 　　 　　1、小课题档案袋。 　　 　　2、研究论文。 　　 ? /font