湘教版 七年级上册 数学 多媒体教学优质课件：【课件2】1.2 数轴、相反数与绝对值.pptVIP

喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子。镜子里，灰太狼指着一座钟，钟上的时间是10点50分。灰太狼说：“你们知道真正的时间吗？” * * 村长慢羊羊、暖羊羊、懒羊羊和美羊羊被抓了。喜羊羊和沸羊羊要去狼堡救他们。灰太狼可不想这么容易让他们把村长救回去。灰太狼设了一些数学难关阻拦他们，如果做错一题，他们就会中埋伏。 洪观学校 黄余兴 不同点：相对于原点来说，它们的方向不同，一个在左，一个在右。 观察下列数轴并思考下列问题： 思考 （2）这两对数，各有哪些相同？哪些不同？ 相同点: 两对数都是分别位于原点的两侧，与原点距离相等。 相同点：数字相同 不同点：符号不同 （1）这两对点，各有哪些相同？哪些不同？ 相反数的概念 只有符号不同的两个数称为互为相反数（opposite number） 在数轴上表示互为相反数的两个点分别位于原点的两旁，且到原点的距离相等。 几何意义： （1） 分别写出下列数的相反数。 +11.2 0 －3 例1： （3）指出下列数和哪个数互为相反数？ 5 －7 2.89 （2） 指出下列各数是哪些数的相反数？ －3.6 +9 －a 正数的相反数是_____， 负数的相反数是_____， 零的相反数是_____。 负数 正数 零 二、写出下列各数的相反数； 5 2 － 2 11 100 0 6 －8 －3.9 三、如果a = － a , 那么表示a的点在数轴上的 什么位置？ 一、判断改错： （1） 符号不同的两个数叫做相反数。 （ ） （2） 零的相反数是它本身。 （ ） （3） 一个数的相反数一定是负数。 （ ） （4） －8是相反数。 （ ） 我们通常在一个数的前面加一个“—”号表示这个数的相反数，例如 -(-4)=4, -(+5.5)=-5.5，- 0 = 0. 例2：化简下列各数 ⑴ -（+5） ⑵ +（-3） ⑶ +（+2） ⑷ -（-6） 同样，在一个数前面添上“+”号，表示这个数本身.例如 +(-4)=-4，+(+12)=12， +0 = 0. 负负得正，正正得正，正负得负 例2：先说出下列式子的意义，再化简符号。 （1） －（ －7. 3 ) ( 2 ) －( + 5 ) ( 3 ) － ( + 2 . 8 ) ( 4 ) －(－2004) 练一练 说明下列式子的意义，并且简化符号。 (7) － (－(－a)) (8) －(+(－(+a))) (5) －(－(－2)) (6) － (－(+3)) (3) + ( + 3 ) (4) －(－20) (1) －(+10 ) (2) －(+0.5) -2 0 3 正方形纸盒的展开图如图，请在空格内分别填入3个数，使得将展开图复原为正方体盒后，相对的两个面上的数互为相反数。 小结：相反数 只有符号不同的两个数， 其中一个是另一个的相反数。 1）数a的相反数是-a 2）0的相反数是0. 3）若a、b互为相反数，则a+b=0. （a是任意一个有理数）；