翼 七年级上册 数学 多媒体教学优质课件：1.10 有理数的乘方课件.pptVIP

可贵的“乘方”精神：虽然是简简单单的重复，但结果却是惊人的.做人也要这样，脚踏实地，一步一个脚印，成功也会令你惊喜的! * * * 边长为5的正方形的面积如何求？结果如何表示？ 棱长为5的正方体的体积如何求？结果如何表示？ 读作：5的平方（或5的二次方） 读作：5的立方（或5的三次方） 5 5 5 5 5 边长为a的正方形的面积如何求？结果如何表示？ 棱长为a的正方体的体积如何求？结果如何表示？ 读作：a的平方（或a的二次方） 读作：a的立方（或a的三次方） 类比 … … 记作 记作 记作 记作 在 中， 叫做底数， 幂 指数 底数 乘方的结果叫做幂. 叫做指数 指数为1时，通常省略不写. 1. 读作: _________ ，3是 ___ , 4是 ___ , 意义是 ，用乘法形式表示 _________ . 底数 指数 3的4次方 3×3×3×3 2. 读作 ，底数是___，指数是____， 意义是 ，用乘法形式表示 ___________ . -2 3 (-2)×(-2)×(-2) -2的三次方 3. 读作 ，底数是__ ,指数是___， 意义是 ，用乘法形式表示__________. 2 4个3相乘 3个-2相乘 两个 相乘 多角度的认识问题 ①读法②底数③指数④意义⑤乘法形式 从哪几个方面来认识乘方？ 当底数是负数或分数时一定要用括号把底数括起来. 仔细观察下列各组数，根据自己的理解，说说各组数的异同. 不同之处：读法，底数，指数，意义，乘法形式，结果。 相同之处：指数，结果。 不同之处：读法，底数，意义，乘法形式。 相同之处：指数。 不同之处：读法，底数，意义，乘法形式，结果。 判断下列各式是否正确，并说明原因. × ( ) ⑴ ( ) ⑵ × （ ） × (3) ( ) (-2)3= 8 （ ） （4）（-5）×（-5）×（-5）写成乘方的式 子是 （ ） × × 例1、计算： （1） ；（2） ； （3） 解： 将乘方转化为乘法 你会计算吗？ 这几个式子都是什么运算？ 仔细观察以上各式，你能发现什么规律？ 利用你发现的规律确定下列各式的正负. + + + - - - 正数的任何次幂都是正数. 负数的偶次幂为正数， 奇次幂为负数. 乘方的符号法则： 如何进行乘方运算？ 先定号，再定值 从特殊到一般 从特殊到一般 类比 … … 记作 记作 记作 记作 例1、计算： （1） ；（2） ； （3） 解： 转化 仔细观察以上各式，你能发现什么规律？ 分类讨论 送给同学们的话 *