安徽省中考政治总复习 专项突破 第三部分 题型技巧篇 题型4情境探究题(第15题)名师优质课件.pptVIP

第三部分　题型技巧篇 题型四　情境探究题(第15题) 安徽近五年命题情况 情境探究题在第15题出现，这种题型在我省中考中具有稳定性。近年来都是以一则材料为一个情境，情境设置生活化，大多与中学生的生活实际紧密相连，附有相关两个设问。总分为12分，共三组，每组分别为两小问，各2分 试题特点 情境探究题考查的考点主要涉及心理、道德、法律、国情等内容。呈现的情境贴近学生生活，比较容易理解，问题难度不大，但答案多元化且具有开放性 设问类型 常见的设问方式有：是什么、原因类、做法类等 命题素材 多以具体的生活情境为主 一、辨别——做法类 (2013·安徽)情境三：小亮在书店选购学习资料时，意外地发现某出版社发行的作文选中竟然收录了自己的一篇获奖作文。 (1)该出版社侵犯了小亮的_____________________。 (2)小亮的正确做法：_________________________。 【思路点拨】　考查点：本题考查智力成果权以及维权途径。解题思路：我国法律规定，公民的智力成果权包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等，未成年人的智力成果权同样受到法律保护。小亮的获奖作文属于小亮的智力成果，对于这篇获奖作文，小亮具有著作权，受法律保护。当未成年人智力成果权受到侵害时，可以运用法律武器维护自己的合法权益。 【答案】(1)智力成果权(著作权)。 (2)依法维权等。 二、