《大堰河我的保姆》欣赏与朗诵.docVIP

《大堰河──我的保姆》欣赏与朗诵 全诗105行，13个自然节，约可分为七个层次。 第一层（诗首两节），开门点题，乃回忆感情潮水之初泛，音速宜缓。节中的“大堰河”、“保姆”、“童养媳”、“养育”、“你的奶”等词语均应加以强调。“我是地主的儿子”一句可平平诵之，以示感情淡漠，节尾点题句：“大堰河啊，我的保姆。”应诵出无限缅怀感激之情。 诗的第二层（第3节），诗人由“窗外雪景”起“兴”，忆写了大堰河身后冷落凄凉之景，抒发了生者对逝者的哀伤悼念之情。诵时，语调低抑，节奏稍慢。除“雪”和“坟墓”、“瓦菲”、“园地”、“石椅”诸词要注意突出外，四排“词组”之间，每诵完一组时，都要有个停顿，以给听者留有想象的余地， 第三层（第4节）写大堰河生前在自己家中的贫困操劳和对诗人的爱抚。句中以标志农妇勤苦的“厚大的手掌”和“抱”、“怀”、“抚摸”等疼爱乳儿的关键词，应重读。中间八排介词结构，诵时总的节奏应紧凑。为表现大堰河操持家务之麻利而有序，朗诵时，似应在“拍灰”、“端酱”、“灭虱”诸行之后，其间歇可略长于“一拍”；而在诸事忙毕出门“取蛋”一行，诵时应情含喜悦，语转舒缓，连读下行，温馨无限。诵完此层，停顿可略长，以示时间的推移和空间的转换。 第四层（第5节）承上启下。“啊，大堰河，你为什么要哭？”一句，要诵出五岁孩子稚气而惊奇的语气。 6、7、8节构成了诗的第五层。 诗人在第6节中着意描画地主生活的奢