四课普遍联系和人际和谐讲解.ppt

四课普遍联系和人际和谐讲解 请用三个词语描述一下你目前的人际关系 学会和各种人愉快的相处 国家 一、用普遍联系的观点看待人际关系 “桑基鱼塘”养殖模式： 蚕、鱼、桑有怎样联系？这种养殖模式与阳光、温度、空气、水分、土壤又有怎样的联系呢？ 小图片大道理： 桑基鱼塘养殖模式 创设情景，探究问题： 人能离开他人而生活吗？ 故事：《请帮按一下九层》 这是全市最忙的一部电梯，上下班高峰时，和公共汽车差不多，人挨着人。　　上电梯前和公司的人力资源总监相遇，说笑间，电梯来了，我们被人群一拥而进。每个人转转身子，做一小小的微调，找到了一种相对融洽的关系。电梯往上走。　　这时，一只胳膊从人缝中穿过来，出现在我的鼻子前头。我扭头望去，一个小伙子隔着好几个人，伸手企图按电钮。他够的很辛苦，好几个人刚刚站踏实的身子不得不前挺后蹶，发生了一个小小的骚动。　　那个人力资源总监问道：“你要去哪一层？”“九层”。有人抬起一个手指头立刻帮他按好了。没有谢谢。　　下午在楼道里又碰到那个人力资源总监。“还记得早上电梯里那个要去九层的小伙子吗？”她问我。　　“记得呀，是来应聘的吧？”九层，人力资源部所在地。　　“没错。挺好的小伙子，可我没要他。”“为什么？”　　“缺少合作精神。”她露出一副专业HR的神情：“开口请求正当的帮助对他是很困难的事情，得到帮助也不懂得感激。这种人让别人很难与他合作。”　　我点头称是。追求独立是好事，但太过了，就成了缺乏合作精神，独立的意志就不再受到尊重。追求自身的利益是应该的，但太过了，就成了无法与人合作的局面，于是自身的利益也追求不到。　　如果那个小伙子坦然而自信地说一句：“请帮按一下九层”，结果会怎么样呢？大家不会反感他的打扰，帮忙他的人还会心生助人的快乐，最后他还会得到想要的工作。 讨论： 这个小故事给你的启示？ 启示： 凡事不求人不是最好的人际交往策略，必要的求助胜于自己独立的面对。求助也是一种人际交往的能力。人际交往是个人身心健康的需要。人际交往是个人学习社会知识、生存技能和文化，实现自身发展的条件和必经之路。 离群的大雁 一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重了.这时,它才后悔（huǐ）不该离开集体.正在这时,一只年长的大雁来接它.它奇怪地问：“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累（lèi）了.年轻的大雁明白了,它跟在年长的大雁后面,去追赶队伍. 结合上述寓言故事，说明事物之间的联系的特点。 （一）联系的含义 联系是 以及 各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的 。 事物之间 事物内部 关系 外部联系 内部联系 1、联系是一种关系。 例如：师生关系。 2、联系是事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 例如：一棵树的树根、树叶、树皮、树茎、树枝之间。 3、联系是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 例如：运动员与家庭、教练、国与家。 三个层次 1、联系是普遍的 （二）联系的特征 小故事大哲理 材料： 唇亡齿寒 春秋时候，晋献公想要扩充自己的实力和地盘，要派兵灭了虢国。可是在晋国和虢国之间隔着一个虞国，讨伐虢国必须经过虞地。“大夫荀息说：“虞国国君是个贪图小利的人，只要我们送他一些宝物，他不会不答应借道的。” 虞国国君见到珍贵的礼物，听到荀息说要借道虞国之事时，当时就满口答应下来。虞国大夫宫之奇听说后，赶快阻止道：“虞国和虢国是唇齿相依的近邻，我们两个小国相互依存，有事可以自彼帮助，万一虢国灭了，我们虞国也就难保了。俗话说：‘唇亡齿寒’，没有嘴唇，牙齿也保不住啊！”果然，晋国军队借道虞国，消灭了虢国，随后又把亲自迎接晋军的虞公抓住，灭了虞国。 思考：这则故事体现了什么哲学道理？ 2、联系是客观的 哲理小故事： 古时候，有个人饿了，一连吃了六个饼，还是没饱。于是拿起第七个饼吃了起来，吃到一半，饱了。这个人非常后悔：早知道这半个就能吃饱，前面六个就不吃了，我应该只吃这半个就行了。 提问：试问故事中的这个人错误何在？ 这个故事否定了前六个半饼的客观存在。这个故事说明了联系是客观存在的，不能凭主观臆断。 读书破万卷，下笔如有神