学习法律知识心得体会例文【三篇】.docxVIP

　　体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。　　下面是　　【学习法律知识心得体会一】　　全国普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。　　在过去20年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。　　但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显。　　如何搞好第五个五年普法教育，我们认为应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升六五普法教育的质量。　　我国的普法教育通过20年的努力，基本形成了党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与的格局，普法教育渗透到全社会的各个领域。　　但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。　　在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会矛盾比较突出。　　在这样的大背景下，我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。　　一是领导干部学法抓而不紧。　　二是青少年法制教育质量不高。　　三是流动人员法制教育难落实。　　四是中小私营企业法制教育存在盲点。　　五是农村法制教育工作还不到位。　　六是对行政区划调整中的法制教育滞后。　　用法制提升普法教育质量，普法教育质量不高有领导重视程度不够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管部门工作不到位的问题等等，但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。　　因此，在推进六五普法中，我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育质量。　　在建立法律保障制度中，我们认为，应构建以下四个保障机制　　一要构建普法教育组织保障机制;　　二要构建普法教育责任机制;　　三要构建普法教育资源整合机制;　　四要构建有效的普法教育考评机制。　　【学习法律知识心得体会二】　　从2013年开始实施的全国五五普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。　　在过去20年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。　　但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显。　　如何搞好第五个五年普法教育，我们认为应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升五五普法教育的质量。　　一、薄弱环节制约着普法教育的质量　　我国的普法教育通过20年的努力，基本形成了党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与的格局，普法教育渗透到全社会的各个领域。　　但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。　　在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会矛盾比较突出。　　在这样的大背景下，我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。　　其表现　　一是领导干部学法抓而不紧。　　领导干部是社会管理的决策者。　　他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属地区和部门的法治化建设水平。　　因此，我们在推进四五普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。　　但是，在实际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。　　会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。　　由于一些领导干部对普法教育认识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教育发展不平衡。　　二是青少年法制教育质量不高。　　青少年是祖国的未来，民族的希望。　　抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。　　应该说，在四五普法中，各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。　　但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质不高，讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。　　简单枯燥，导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。　　由于青少年法制教育质量不高，直接影响了一些学校和学生学法的积极性。　　三是流动人员法制教育难落实