部编-金色的草地说课材料.pptVIP

晴天里，去山间听溪水流淌的声音。;下雨时候听雨打 残荷的声音。;;状元成才路;状元成才路;蒲;状元成才路;;状元成才路;边朗读课文边思考： 课文围绕着“金色的草地”主要讲了哪两件事情？文章是如何展开的？;状元成才路;再读课文，思考： 作者眼中的草地为什么是金色的？; 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。; 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着________的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就________，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也____打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。;状元成才路;状元成才路;状元成才路;在文中找一找，作者接着又发现了什么？;蒲公英的变化;花的姿态; 请同学们根据对课文的理解把下面的内容补充完整。; 这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。; 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。;你受到了什么启示？;金色的 ;草地玩耍——互吹蒲公英 新的发现——颜色变化 喜爱蒲公英——一起睡觉、起床;蒲公英 蒲公英，蒲公英，坐着飞机去旅行。 飞到西，飞到东。一飞飞到高山岭。 穿白云，驾春风，跳下了满天小伞兵。 落了地，发了芽，大地开满蒲公英。;一、多音字组词。;二、课