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语言美才是真的美 礼仪解读　　在对多名学生进行了实地采访后我们不难发现，在说脏话的学生里，男生占了相当大的比例，而个别女生也存在这一问题。这些习惯用那种“露骨”的语言来宣泄自己感情的同学多数性子比较急，且情绪波动比较大，学习成绩也普遍不理想。他们不觉得说脏话是件丢人的事儿，反而感觉是一种个性，用网络语言交流，用“大胆”的语言点评他人是一种很酷的举动。在“酷”过几次之后，使用一些不文明的字眼，说话粗俗就成为了他们“习惯”的表达方式。 说脏话的学生主要存在于小学高年级和中学阶段，青少年容易沾染社会上一些不良的风气，但改正说脏话这一陋习也并不是一件非常困难的事，必须要靠学生自己认识到这种行为的弊端，以及所带来的一系列不良影响，才能自觉改正。而要让孩子们认识到讲脏话对自身成长、人格塑造所形成的负面影响，就需要有一个良好的公共环境，需要学校和家长的共同努力。 因此，老师和家长在处理这一问题时，需要注意以身作则，同时要用同龄人的榜样效果来影响他们，树立使用干净、标准语言的正确意识，让存在这一问题的学生听到同龄人对这一问题的评价，认识到自己的行为给同龄人留下的不良印象，自我控制，在今后的学习和生活中杜绝说脏话。 青少年说脏话的诱因归纳为三个方面一、部分学生受家庭环境的影响，在幼年就已经养成了说脏话的习惯，脏话成了“口头禅”。这部分同学说脏话几乎已经处于一种“无意识”的状态，如果有老师在场，还有所收敛，但是和同学们在一起时，他们嘴里的脏话往往“脱口而出”。二、一些同学说脏话是出于一种吸引别人注意的目的，显示自己个性，让人觉得“酷”劲十足。他们对说脏话缺乏清醒的认识，故意在自己的表达中加进脏话，显得与众不同。三、网络、影视的影响。网络上，很多网民发一些用语低俗的帖子，中小学生在上网时，被这些所误导，感觉说几句脏话非常过瘾，脏话不仅在网络上使用，他们还将其用到现实生活中来。 两个关系特别好的同学，每天都一块上学，一块回家。有一天的体育课上，其中的一个同学摔了一跤，另一个同学不假思索地来了一句：“你属猪的啊，真是蠢到家了。”说完便引来全班同学的一阵哄笑。摔跤的同学觉得受了奇耻大辱，一怒之下冲着另一个就是一拳，把那个同学鼻梁骨打折了。两个人因此便形同陌路，再也没和好过。 最近，俄罗斯生态保护和安全中心的导师根纳季·切乌林发现了脏话的真正来源，并用试验证明，用脏话骂人对人体健康有害。　　俄罗斯科学家们用试验证实了这一理论。科学家们利用水来进行试验，研究脏话影响。切乌林认为水具有记忆力。他们用精选的脏话骂一杯水，然后用这些水浇灌大麦种子。结果种子的发芽率只有48%，而用泉水浇过的种子发芽率是93%。 研究者强调说，这些脏话对人体有很大的伤害。当你发火要骂人时，你的身体会分泌大量肾上腺激素，导致心跳加快，另外，很多证据指出常骂人容易患内分泌疾病、肝胆疾病、心脏病甚至癌症。 现在的男人们不加节制地使用这些词语，于是就不可避免地导致身体素质下降。如果女性经常骂人，她的身体就会慢慢地向男性化方向发展，使面部汗毛变多以及肌肉变得发达。 切乌林认为，脏话可以用在战场上，骂人的话在极其异常情况下是有益的，在军事行动中，它甚至能提高士兵的战斗力。 　　大多数俄罗斯人认为，在任何情况下都不要用脏话骂人，它不仅有损你的形象，对身体的损害也很大。当你怒气冲天的时候，骂人并不是惟一的宣泄途径，要选择健康的排解方式。 说脏话的坏处是让人觉得你是一个不文明的人 说脏话的坏处是让人觉得你是一个非常恶心的人 说脏话的坏处是让人觉得你是一个不懂得尊重别人的人 说脏话的坏处是让人对你产生一个坏印象 讲脏话的坏处 讲脏话的坏处 养成说脏话的习惯会对以后踏入社会有很大的个人影响。 比如脏话形成习惯了对别人看你的态度印象不好。 和同事（特别是女同事）沟通不方便。 对客户形成个人修养差，信誉差的主观意识。 说脏话多会影响语言表达能力的提高（比如在激动或是需要对某事表达正确的时候不能用正确的书面意思表达出来，只能用脏话代替）。