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- 2019-09-06 发布于浙江
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专题一 心理健康篇 命题角度1 促进生理心理协调发展 材料一 2017年6月22日,河南省灵宝市第一小学的学生们在做沙盘游戏——心理健康教育团体游戏,该游戏目的是使用沙、沙盘,以及有关人或物的缩微模型来进行心理辅导的一种方法。 材料二 2017年6月8日,新晃方家屯完全小学特别邀请了怀化市著名心理咨询师陈美岐主任到校为即将毕业的六年级全体女学生做了一次“生理健康”专题辅导,从而指导女学生能够更好地知悉青春期应该注意的事宜及如何更好地保护自己。 专题一┃ 心理健康篇 专题一┃ 心理健康篇 1.材料一中团体游戏的开展对学生而言有何作用? (1)维护学生的心理健康。 (2)培养学生的想象力和创造力。 (3)促进学生人格发展和心性成长等。 2.青春期我们一般会出现的心理变化有哪些? 智力逐步发展到高峰期;自我意识迅猛增长;性意识萌动;情绪起伏不定等。 3.如何看待青春期心理矛盾? (1)青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。 (2)这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,如果处理得好,会构成促进我们发展的动力,如果处理不好,则成为妨碍我们发展的阻力。因此,我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控心理矛盾。 专题一┃ 心理健康篇 4.如何调控心理冲动? 学会保持乐观心态,自己也要学会当自己的“心理医生”;开放自己的心灵世界,多与父母、老师、同学沟通;合理宣
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