安徽省国培计划2014项目.docVIP

安徽省“国培计划（2014）”项目 简 报 2014年5期（总第127期） 淮北师范大学 2014年8月31日 ☆校外专家讲座 张德华老师为国培学员解读新课标 8月30日，淮北市教育局教研室教研员张德华老师走进国培班，以“关注新变化，实施新策略”为题进行专题讲座，对小语课标进行了详细周密的解读。 ?? ??张老师阐述了十年来小语课改的成效、课标基本方向、课堂有效实施的策略等方面问题，并通过新旧课标的对比，使学员们对新课标有了更深的认识：概念表述更准确了，阶段目标更明白了，评价体系更科学了，实施细则更具体了，更致力于语言文字的运用了。 ??? ?张德华在讲座中引导学员注重课堂教学的方向：逐步做到社会主义核心价值的渗透；切实提高识字、写字质量；通过对语言材料，语言结构，表达方法的理解，分析，鉴赏语言文字的运用；在具体的教学中，通过形式多样的语文实践活动来运用语言文字。张老师就目前学生阅读量不够、阅读能力不足、阅读品味不高、错别字严重、书写质量偏低的现状等问题和学员们进行了深入的探讨交流。会场气氛热烈，精彩不断，课后学员们仍意犹未尽。在交流中学员们的教育教学理念悄然发生着变化，对课程内容，教材文本也有了新的认识。 长此以往，相信大家一定会收获更多的精彩！ （优秀青年教师小学语文班供稿） ☆校外专家讲坛 无限风光在奇峰 ——记董奇峰老师《从缝隙中探究奥秘》讲座 8月31日上午，董奇峰老师为参训学员们作了文学作品解读示例的专题讲座《从缝隙中探究奥秘》。 董老师的讲座内容别出心裁，角度新颖独到，解读精准到位。他先是从文本、读者、倾听三个角度进行理论分析，强调在阅读教学中要从文本出发，尊重读者，学会倾听，这样才能是有效的教学。然后董老师以《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》为切入口，引入对作者辛弃疾的解读。他从辛弃疾的身世经历来剖析其心路历程，并依此为抓手来理解其诗歌中情感的深刻内涵。董老师对辛弃疾词作特点的概括尤为独到精辟：英雄气盛又儿女情长，慷慨纵横而又柔情万种，豪宕而又精致，跋扈而又无奈，有刚大之气又有妖媚之态。知人论世有依据，以诗说人方可信。 同时，董老师也解读了朦胧派诗人舒婷诗歌中的祖国意象——破旧的老水车、失修的路基、淤滩上的舶船等，无一不是特殊时期和历史事件在诗人心中的投影。这些看似落寞的意象中寄托的却是诗人对于祖国无限的热爱和奋起的期待希望。此外，董老师还例举了其他诗人的爱国词作，并进行了纵横对比，理清解读思路，辨析出诗人的不同特质。 都说无限风光在险峰，其实无限风光更在奇峰。董老师用他丰厚的文学积淀，独特的眼光视角，睿智精确的语言，为学员们打开了解读经典文学作品的新大门，更激励着他们能真正地做到有效阅读，精确解读，在教学的道路上更行更远。 （初中语文班供稿） ☆普法行动 做懂法守法好老师 ——朱鹏《教育法律法规知识培训》讲座 8月31日下午，来自淮北四中的朱鹏校长给国培学员们带来了一场教育法律法规的知识讲座，帮助学员们了解了教育法律常识，提高了法律意识。朱校长从教师学习法律法规的必要性说起，再谈到了提高法律素养的方法和素养。 社会的发展，时代的变迁，教育中的新问题、新情况层出不穷，这要求教师学法懂法，要适应教育改革的需要。同时，近年来各种校园安全事件频频发生，教师更要学习法律常识，树立起权利义务意识，正确处理这些事件。同时学校更担负着培养下一代守法公民的重任，更要依法治校。所以，教师学法、知法、懂法势在必行。教师可以通过系统地学习来掌握法律知识，提高对法律法规现象的敏感度，开展案例研究，在实践中提高教育政策法规的适用能力。 朱校长更是结合自己的工作经历，畅谈了学法懂法的重要性和必要性。同时，强调学习教育法律法规不仅仅是为了明确自己的权利，保护自己的合法权益不受侵害，还是为了 在工作中用法律手段正确处理突发情况和意外事件，更是为了让教师做一个遵纪守法的公民，严格约束自己行为，不侵害他人尤其学生的事情。 这堂法律法规知识讲座，不仅提高了老师们的法律意识，更提醒教师在工作中要守法用法，以身作则，才能教育出守法的新一代公民。 （成长助力项目初中语文班供稿） ★心有余记 董老其人其事——怎一个醉字了得 董奇峰教授最初给我的印象就是个普通的老头，这样的老头在我们乡下一抓一大把，小小的个子在这个北方大汉云集的师大格外不起眼，而走路时跛脚的身影，却又总是会招来异样的目光，当然也包括我。他是我们两个班的总负责人，打理的是我们上课时一些琐碎的事，做得最多的就是为我们引荐授课的专家和教授，每次引荐都会大加赞赏，被冠以很多头衔的专家往往带给我们很多期待。虽然的确能得偿所愿，但总觉得董教授是个逢迎之人有些虚假。 今天是董教授的课，专题是：从缝隙中探寻奥秘——文学作品解读事例。董