（鄂教版）九年级语文上册第二单元第7课《托起草原》课件.pptVIP

听读课文，理清结构 第一部分：（1—6）? 第1段：总写? 呼伦贝尔是天下最美的草原。 写草原的自然之美 具体描绘美妙的草原风情。? 第2段：写夏季的草原。----- 写草原的人文之美第3段：写草原的林------- 第4段：写草原的歌?------ 第5段：写草原的酒????第6段：写草原的花------ 第二部分：（7—11） 第7段：写作者对生命的感悟 第8段：从历史的角度对草原进行深层次的思考 第9段：从现实的角度对草原进行深层次的思考 第三部分：点明作者的写作意图第10段： 第11段： 设置疑问，探究交流 1、读课文第二自然段，体会作者如何表现草原的夏季之美？ 2、结合课文第二、三两个自然段的相关内容谈谈作者在表达情感上的特点。 1、课文2、3、6自然段和4、5自然段的内容有什么不同？表达了作者什么样的思想感情？ 4、课文开头说：“天下最美的草原在呼伦贝尔”，作者从哪几个方面写出了呼伦贝尔草原的“最美”？ 设置疑问，探究交流 5、作者为什么说要“永远托起这块青春的草原”？结合最后一段的内容，谈谈怎样才能使“草原文化”永葆青春。 明确：①作者之所以说要“永远托起这块青春的草原”，主要是因为草原绮丽的风光和深厚的文化传统，草原上的各民族在中华民族的历史与现实中发挥了巨大的作用，做出了杰出的贡献。　②要是“草原文化”永葆青春，必须继承传统，保留特色，在此基础上，还