《静物之美》教案2.docVIP

《静物之美》教案 教学目标： 知识与能力：学生初步了解静物写生的基础知识，掌握景物的明暗表现方法，提高欣赏和分析再现性美术作品的能力。 情感、态度与价值观：通过活动，培养学生的观察能力、实践能力并加深对再现性美术作品的理解。 教学过程： 一、组织教学 准备教学用具和检查学生的学习用具。 二、导入新课 向学生讲述本课的目的是为了进行静物写生练习。 （课件展示图片） 1、《水果篮》——卡拉瓦乔 2、《土豆和萝卜》——李超士 3、《蓉花》——胡善余 引导学生欣赏三幅美术作品，指出这三幅作品表现了哪些景物，画家用怎样的表现方式传递静物之美。 三、观察与思考 1、欣赏课本19页的三幅《静物》素描作品，说一说这三幅《静物》运用线条表现静物之美有什么不同，并思考景物素描的绘画要素。 （静物素描是以静物为对象的素描绘画。多以物品为主。用单色或简单的颜色的工具描绘对象的轮廓、体积、结构、空间、光线、质感等基本造型。在素描练习中算是基础，有着重要的意义。） 2、尝试用简单的素描方法表现不同光源下的同一个静物。 四、静物的摆放构图 静物画是静止不动的，所以摆放构图的时候，选择一个平衡的位置同时又表现出运动和能量，这是使观赏者感兴趣的关键因素。尽量让相似的形状和颜色在画面中相互回应，反复出现，这样就能够把画面上不同的元素融为一体。 1、静物的摆放可以依照光源照射的角度来调节摆放位置，使静物的明暗层次能够丰