阐述健康教育联合心理护理对维持性血液透析患者焦虑及抑郁情绪的.docVIP

观察心理学论文范文:阐述健康教育联合心理护理对维持性血液透析患者焦虑及抑郁情绪的影响论文 ［摘要］目的研究健康教育联合心理护理对维持性血液透析(MHD) 患者焦虑及抑郁情绪的影响。策略将我院2009年5月?2013年5 月入院接受MHD治疗的100例病患作为观察对象。随机分成两组，观 察组给予健康教育联合心里护理干预治疗，对照组仅进行基本护理。 比较观察组干预治疗前后以及对照组病患的焦虑及抑郁情况。并分析 观察组干预后病患焦虑及抑郁情绪的改善情况。结果观察组治疗后 焦虑评分为(49. 86±6. 52)，抑郁评分为(48. 86±5. 73)。显著低于 观察组治疗前的(63. 12±9. 18)，(63.28±9.62);以及对照组治疗 后的(55. 13±9.52)，(57. 18±8.93)。观察组进行健康教育及心理 护理干预治疗后，焦虑及抑郁情绪改善率为88. 00%,显著高于对照 组的46. 00%，差异有统计学作用(均P0. 05)，具有可比性。观察组 采取健康教育联合心理护理干预治疗；对照组只进行基本护理。1.2 健康教育以及心理护理措施 由护理人员依据观察组每位病患的年龄、性别、生活质量、社 会与家庭情况、经济状况、出现的心理反应制定个性化的护理干预措 施［3］。（1）抑郁情绪：对于抑郁病患，主要以排解以及引导为主， 多与病患沟通，增加病患对护理人员的信任，和病患