学会做人演讲稿.docxVIP

　　联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。　　学会做人，这是我们每一个人都要面对的问题。　　不管一个人有多少财富，多少知识，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。　　希特勒，成克杰，胡长清，他们有知识，有财富，有地位，但他们不懂得做人的道理，最终成为历史的罪人。　　人，从本质上讲，是社会的人。　　因此，学会做人，离不开现实社会。　　就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬中华民族优良美德的基础上，从小确立远大理想，立志做有理想，有道德，有文化，有纪律的社会建设者和接班人。　　针对近段时间来我们校园里出现的各种不良现象，比如说考试作弊，帮同学起花名，在校园里乱丢垃圾，公然在校园场所随地吐痰，乱搞恶作剧，破坏学校里的花草树木，迟到、旷课现象严重，男同学爱进网吧等等。　　可以说这是一种坏思想、不好的行为表现，更是一个学生不懂得做人的体现。　　学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。　　学会做人则是关键和核心，我们的学校经常强调，老师班主任时常教育，让学生懂得如何去做人，但是学生不会做人的思想与行为还是并存且继续蔓延着，所以怎样做才算是学会了做人，是同学们值得深思的话题。　　每天，我们都要反思一下自己的思想和行为是否符合《中小学生日常行为规范》的要求，是否超越了做人的基本界线，要用《中小学生日常行为规范》来鞭策和约束自己，做到在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。　　正如数学家陶行知所说千学万学，学做真人。　　《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基有一句名言人的一生应该这样度过回首往事，他不会因为虚度年华而懊悔，也不会因为碌碌无为而羞愧。　　我希望同学们以这种勇于献身的英雄主义精神激励和鼓舞自己，从现在做起，从一点一滴，一言一行做起，逐步养成文明礼貌团结互助，诚实守信，勤俭节约，乐于奉献的好品德。　　努力做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人，一个学会做人的人。　　谢谢大家!　　学会做人演讲稿【二】尊敬的老师、同学们　　大家好!我们一进校门，就能看见校园里醒目的学会学习学会生活学会做人学会创造十六个大字是那么醒目。　　今天老师想与大家谈谈学会做人。　　一、学会做人的意义　　北京师范大学党委书记周之良教授说人生有两件事，第一是学做人;第二是学做事。　　我认为学做人更重要。　　如果你不会做人，只会做事，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能把事做好!　　联合国教科文组织对21世纪人才的六项要求一是能正确处理人与自然的关系;二是能正确处理人与人的关系;三是信息集纳能力;四是口才;五是书写能力;六是专业技能。　　也是按照做人放于才能之上的绝对原则。　　也就是说，成才先得做人。　　二、学做人的含义　　1、做人是指一般意义上的人，作为一般的人，除了必须具有爱心、同情、公正、助人、能设身处地为人着想、能运用思想、具有社会技能外，还必须塑造良好的品德、健全的人格、培养良好的习惯。　　这是建筑健全人格的基础。　　2、做中国人。　　我们要热爱自己的祖国，爱自己国家光荣的历史，爱这片生养自己的土地，爱与自己有同样命运的同胞。　　拥有这份共同感情的人们，团结起来，尽力提高中国在世界各国中的地位，并为自己国家的繁荣富强与民族的兴旺发达而努力。　　3、做西小人。　　我们要热爱自己的学校，爱学校的光荣历史，爱自己每天生活的美丽校园，爱自己朝夕相处的老师、同学。　　拥有这份共同感情的老师和同学，团结起来，为了学校的荣誉和发展努力学习，积极上进。　　三、学会做人的途径　　在我们明白了做人的重要和做什么样的人以后，就可以通过以下的途径，在日常学习、生活中，对自己进行不断的训练1、锻炼强健的身体;2、陶冶良好的道德品格;3、充实科学知识技能;4、养成勤劳节俭的习惯;5、培养终身服务社会的精神。　　四、这样学会做人　　作家柳青在长篇小说《创业史》中，有一段很有哲理的脍炙人口的名言人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。　　我们小学生阶段就是这重要几步中特别重要的一步。　　因为这段时期是我们长身体、学知识、炼品格的宝贵时光，你要是不懂得珍惜，让它从身边悄悄的溜走，白白的浪费了，等你长大回过头来看时，后悔也来不及，也没有用。　　中国古语少壮不努力，老大徒伤悲说的就是这个道理。　　不要白了少年头，空悲切。　　1、学会做人要从小事做起。　　莫以善小而不为。　　小事都不会做，不愿做，又怎能做大事呢?举些简单的例子如我们一些同学在离开教室时，明明看见教室里已经没有人了，可他就是不会