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我为狮子做美发
活动目标：
1．创造性地用各种线条及图案表现狮子的鬃毛，塑造自己心目中的狮子形象，体验创造的乐趣。
2．通过活动进一步了解狮子的外形特征。
活动准备：画好狮子头部轮廓的图片；PPT；油画棒。
活动过程：
一、谈话引出活动课题
出示PPT1：这是谁？它的头发是怎么样的？狮子看上去怎么样？
师：这只狮子觉得自己的头发太普通了，他想让自己的发型和别的狮子不一样。于是他去请理发店的发型师帮忙。我们来看看发型师给他推荐了哪几款发型。
二、欣赏激发创作热情
1．出示PPT2-7，欣赏不同发型。
提问：这是什么发型？用什么样的线条表现？这个发型像什么？
2.出示PPT7-9，感受不同发型带给狮子不同的感受，激发幼儿给狮子设计发行的欲望。
师：曹老师也当了一回发型师，给狮子设计了一些发型，看看狮子的发型变过之后会变得怎么样呢？
提问：这是什么发型？狮子看上去怎么样？
三、动手体验创作乐趣
师：你们想不想也来当一回发型师？请你来为狮子设计一款新发型，让狮子变得更可爱，或者变得更威猛，或者更漂亮。
幼儿动手创作，用创造性的线条为狮子王设计发型。（鼓励幼儿大胆尝试直线、曲线、螺旋线、波浪线……各种各样规则或不规则的线条以及蝴蝶结等装饰图案，表现自己对狮子的不同的理解。注意引导幼儿用合适的线条、色彩等艺术手段表现自己对狮子的一种理解，或者勇猛、或者可爱、或者、、、、、、帮助幼儿感受不同艺术手段的表现力）
四、幼儿互相欣赏作品
引导幼儿向同伴介绍自己的作品。评价的过程中，教师引导幼儿从自己对狮子的了解和使用的艺术表现手段之间的关系方面进行介绍，如：你为什么要为狮子设计这样的发型?
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