2020版高考物理一轮复习通用版讲义：第二章第11课时探究弹力和弹簧伸长的关系（实验增分课）含答案.docVIP

第11课时　探究弹力和弹簧伸长的关系(实验增分课) 一、实验目的 1．探究弹力和弹簧伸长量的关系。 2．会利用图像法处理实验数据，探究物理规律。 二、实验原理 1．如图所示，在弹簧下端悬挂钩码时，弹簧会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码受到的重力大小相等。 2．用刻度尺测出弹簧在不同钩码拉力下的伸长量x，建立直角坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组(x，F)对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，可探知弹力大小与弹簧伸长量间的关系。 三、实验器材 铁架台、毫米刻度尺、弹簧、钩码(若干)、三角板、铅笔、重垂线、坐标纸等。 谨记部分器材用途 钩码 改变弹力的大小 重垂线 确定刻度尺是否处于竖直状态 四、实验步骤 1．根据实验原理图，将铁架台放在桌面上(固定好)，将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在靠近弹簧处将毫米刻度尺固定于铁架台上，零刻度与弹簧上端对齐，并用重垂线检查刻度尺是否竖直。 2．记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度l0，即弹簧的原长。 3．在弹簧下端挂上钩码，待钩码静止时测出弹簧的长度l，求出弹簧伸长量x和所受的外力F(等于所挂钩码受到的重力)。 4．改变所挂钩码的数量，重复上述实验，要尽量多测几组数据，将所测数据填写在表格中。 记录表：弹簧原长l0＝________cm。 次数 1 2 3 4 5 6 拉