2020版高考物理一轮复习通用版讲义：第十一章第71课时传感器的简单使用（实验增分课）含答案.docVIP

第71课时　传感器的简单使用(实验增分课) 一、实验目的 1．认识热敏电阻、光敏电阻等敏感元器件的特性。 2．了解传感器的使用方法。 二、实验原理 1．传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)。 2．传感器工作过程如图所示。 三、实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。 谨记部分器材用途 光敏电阻 光照增强时电阻变小 热敏电阻 温度升高时电阻变小 多用电表 测量敏感元件的电阻 继电器 自动控制电路的元件，相当于开关 　　四、实验过程 1．研究热敏电阻的特性 (1)实验步骤 ①按图示连接好电路，将热敏电阻绝缘处理。 ②将热水和冷水分n次注入烧杯中，记录每一次温度值和两电表读数。 ③利用R＝eq \f(U,I)计算出每一次热敏电阻的阻值。 (2)数据处理 ①根据记录数据，把测量到的温度值和电阻值填入表中，分析热敏电阻的特性。 温度(℃) 电阻(Ω) ②在坐标系中，粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线。 ③根据R-t图线，得出结论(热敏电阻的阻值随温度的升高而减小)。 2．研究光敏电阻的特性 (1)实验步骤 ①将光敏电阻、多用电表、小灯泡、滑动变阻器按如图所示电路连接好，并将多用电表置于欧姆“×100”挡。 ②先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录数据。 ③