最新初中九年级道德与法治上册 第一单元 我们真的长大了 第一课 新媒体 新生活 第1框 感受新媒体名师优质课件 人民版.pptVIP

谢谢大家！ ysq 1.1 感受新媒体 新媒体： 联合国教科文组织定义:“新媒体就是网络媒体,是以数字技术为基础、以网络为载体进行信息传播的媒介。” 利用数字技术、网络技术、移动技术,通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，提供娱乐等服务。 新媒体 传统媒体 想一想：和传统媒体相比较，新媒体有哪些特征? 超时空性 失真性 交互性 即时性 讨论：新媒体怎样帮助了王小栋同学？ 1、王小栋原先是怎样的人？ 2、现在与以前相比，有哪些变化？ 3、新媒体怎样帮助了王小栋同学？ 学习好，动手能力强，但是不善言辞，害羞。 主动发言并且与人交流，锻炼人际交往与管理能力。 提供了人际交往平台，克服了交往障碍，培养了自信，同时也锻炼了交友与管理能力。 说一说：1、你使用过哪些网络工具？ 2、网上交往和现实中的交往的不同？ 虚拟性 间接性 隐蔽性 平等性 自主性 网上交往 现实交往 交往持续时间 短 长 共同活动内容 聊天，打游戏等 学习、交流、游戏等 交往形式 网聊 面对面共处 有心事更想找谁倾诉 可倾诉 可倾诉但是有顾虑 沟通优势 可畅所欲言 面对面，真实有效 在一起的放松程度 很放松 偶有顾虑 对自己的帮助 有帮助 更中肯，有效 亲密程度 看似亲密，但是不踏实 很亲密 3、网上交友应该注意哪些问题？ ※需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择； ※虚拟世界的交往具有很多不确定性，要具有自我保护意识； ①陌生人的邀约，不轻易接受； ②个人隐私要注意保密； ③遇到问题要学会求助； ※网上朋友转化为现实中的朋友需要慎重。 网络学习： 其他网络生活： 4、新媒体带来了哪些影响？ 积极影响： 打破空间限制，改变了传统的交往方式 ，扩大了交往的领域、对象，丰富了我们的生活经验 。 在学习方面，方便快捷的找到学习资源，选择合适的学习方式，为远程学习与终身学习创选了更好地条件。 为我们了解国内外时事、学习知识、与人沟通、参与公共活动等提供了便捷的条件。 讨论：传播虚假、消极等负能量的信息的危害？ 混淆视听，扰乱公共秩序，影响个人身心健康，威胁个人人身与财产安全，甚至给社会带来重大危害！ 阅读： 学生宋某的故事 1、宋某固然有过失，但是你觉得网络上这种“声讨”正确吗？为什么？ 不正确； 这种方式实质上是网络语言暴力，以暴制暴不是伸张正义的方式。对于别人的过失，你可以谴责，但不可以逾越法律的界限和文明的底线。 2、你遭遇过网络语言暴力吗？你是如何应对的？ 有或没有（依实际情况作答） 理性应对，依法维权。 你对网络环境有哪些期待？ 希望有一个文明、规范、有序的网络环境。 讨论：1、你知道哪些网络用语？ 2、对于网络语言的态度？说一说理由。 不喜欢。 语言语意模糊，夹杂错字、别字、拐字，不仅存在语法与结构错误，还夹杂不文明的内容； 异化了中国文字的内涵，给青少年带来很大的影响。 探究：春节等方式的变化 传统春节： 新时期的春节方式： 这种方式变化的喜与忧？ 具有超时空性，方便，快捷等 依赖网络，感情疏远，淡化交往中应承担的责任与义务 消极影响： 垃圾信息、语言暴力、网络语言异化 人际交往的方式对面交流减少，导致感情疏远，淡化了交往中本该承担的责任与义务。（人际交往） 随堂练习 ysq