《悼念乔治·桑》教学设计.docVIP

《悼念乔治·桑》教学设计 教学目标 1、知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文，整体感知文章。 2、过程与方法：分析课文，挖掘深层内蕴。 3、情感态度与价值观：使学生深入理解作者对这位伟大的女性所寄寓的崇敬之情。 教学重点 1、有感情地朗读课文，整体感知文章。 2、分析课文，挖掘深层内蕴。 教学时数 1课时 教学过程 一、导入 1、了解乔治·桑： 乔治·桑（1840～1876）法国女小说家。第一部长篇小说《安蒂亚娜》（1832），代表作有《木工小史》（1840）、《康素爱萝》（1843）、《安吉堡的磨工》（1845）等。乔治·桑属于最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一，她的作品描绘细腻，文字清丽流畅，风格委婉亲切，具有强烈的感染力。 2、了解作者：雨果（l802～1885） 雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，他的创作期长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。 检查预习 三、听课文朗诵，并思考下面的问题 1、 文章一开始就悲痛而又虔诚地说：“我为一位死者哭泣，我向这位不朽者致敬。”通观全文，作者为什么要为之哭泣，向之致敬？ 2、 本篇文章