首都师范大学汉语国际教育专业考研笔记-语言学纲要考点分析.pdfVIP

育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13 年9 名育明考到首都师范大学汉教340 分以上 的学员综合分析：整体看来，2013 年的首都师范大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专 业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014 年的首师大考研的复习还是 要以基础为关键点，打好基础。育明教育根据内部信息和7 年的辅导经验，为2014 年准备考 取首师大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给 14 年准备考研的学生 带来最大的帮助。 2014 年首都师范大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析 首都师范大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公 共课阅卷人一对一点评=2500 元 7 月1 日前购买8 折优惠 语言学的研究对象和任务是什么？ 语言学的研究对象是语言，因此，语言学是专门以语言为研究对象的社会科学。学习语言学使我们能 对语言的本质和结构有个理性的认识，对我们从事语言文学工作都有很大的帮助。 语言学的基本任务是研究语言的规律和特点。具体任务是：a. 描写语言在某一发展阶段的面貌；b. 推 溯语言的演变过程，揭示其发展规律；c. 对不同语言进行各种比较，找出它们的异同或对应关系。这种比 较包括共时比较和历时比较两种。 语言学与其他学科的关系怎样？ 现代语言学的发展不仅同哲学、历史学等社会科学和文学有着十分密切的关系，而且和自然科学发生愈 来愈密切的关系。围绕着语言学，正在兴起许多有广阔前途的边缘科学。例如：a. 社会语言学，把语言结 构运用的各个方面跟社会环境结合起来研究，它涉及到语言和方言、语言和民族、语言和文化、语言和政 治等一系列问题；b. 心理语言学，着重研究人类大脑的语言机制，如人是怎样学会说话的等等；c. 数理 语言学，主要是运用数学中的一些理论和方法来分析和描写语言的结构，目前比较多的是用在人工语言中； d. 计算语言学，它主要利用电子计算机进行语言研究；e. 应用语言学，有广义和狭义的两种理解，广义 的泛指语言学的各种运用，甚至包括计算语言学和数理语言学在内，狭义的专指把语言理论应用于语言教 学（包括本族语教学和外语教学）；f. 病理语言学，通过言语现象来判断和治疗言语障碍等疾病；g. 神经 语言学，通过神经控制系统来研究雁产生的过程和言语的生理系统。近年来，由于电子计算机的发展和广 泛应用，语言学家和科学家们正在研究人工语言（为计算机设计的语言）同自然语言之间的关系。 语言学的主要功用是什么？ 语言学在我国社会主义建设中的功用，表现在以下几个方面: 为贯彻党的语文政策服务，促进祖国语言的纯洁和健康； 为现代科学技术服务，推动社会生产力的发展； 为语文教学和语文工作服务，提高全民族的文化水平； 为贯彻执行我国的民族政策服务，发展少数民族科学文化事业； 为建设社会主义精神文明服务，促进现代化建设。 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？ 语言研究具有悠久的历史，是一门古老的学科，人们一般称为语文学。但是语文学还不能完全等同于 今天的语言学。一方面，古代研究语言，多以经典著作，也即古代的书面语雁作为研究对象；另一方 面，古代的学者研究语言的目的是为了阐释经典，让人们更好地理解经典著作的内容。比如，中国传 统的语文学——小学，是围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究的，从而诞生了分析字形的文字学、研 究字音的音韵学、解释字义的训诂学，所以中国的“小学”被人们称之为经学的附庸。因此语言学的 历史虽悠久，但由于其研究的局限性，在古代语言学并没有称为一门独立的学科。 语言学成为一门独立的学科是 19 世纪的事情。历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志，是 语言学史上的一个里程碑。 语言交际过程分为哪几个阶段？请举例具体说明。 运用语言进行交际的过程大体上可以分为“编码——发送——传递——接收——解码”五个阶段。 编码：说话人为表达某信息，首先在语言中寻找有关的词语，按照语言的语法规则编排起来，进行编码。 发送：编码完成，通过发送器（口语的发送器是肺、声带、口腔、鼻腔、舌头等发音器官）输出。 传递：信息一经输出，说话人发音器官所发出的声音就通过空气等通道传递，