白鹭ppt郭沫若课件.pptVIP

* 郭沫若 杜甫 绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天， 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 白居易《白鹭》 　　人生四十未全衰，我为愁多白发垂。 　　何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝。 刘禹锡《白鹭儿》 　　白鹭儿，最高格。 　　毛衣新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂。 　　孤眠芊芊草，久立潺潺石。 　　前山正无云，飞去入遥碧。 张志和 渔歌子 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 白鹭 （杜牧） 霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中。 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 白鹭 李白 白鹭拳一足，月明秋水寒。 人惊远飞去，直向使君滩。 听读课文，总体感受课文，说说白鹭与《白鹭》给你的感受。 白鹭是美的，美得如诗如画。《白鹭》也是美的，全文充满了诗情画意。 本文开头是怎样引出作者所描写的对象——白鹭的？这样开头有什么好处？ 白鹭是一首精巧的诗。 起句用一个比喻写出白鹭“精巧”的特点，这既是对白鹭的总体评价，也给文章定下了基调，使整篇文章充满了诗性的感悟和表现力。比喻新奇、贴切。 精巧 ：精致、小巧、美妙。 诗：富有韵味、极耐品味。 “适宜”是什么意思？用这个词表现了白鹭怎样的一种美呢？ ②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 “适宜”就是“刚刚正好”——色素搭配：不浓不淡、不艳不素；身段大小：不大不小、不胖不瘦、不长不短、…… 那是一种精巧之美、匀称之美、和谐之美…… 通过白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，来突出白鹭之美。那么这些鸟缺少哪些美呢？ ③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 为什么写“白鹤”、“朱鹭” 、“苍鹭”？表现了白鹭的那些美？ 白鹤：太大——不精巧；嫌生硬：不匀称、不和谐、不自然。 朱鹭、苍鹭：大了些——不精巧；太不寻常——不平凡、不自然、不质朴 通过对比，我们可以发现白鹭有两个方面的美： 1精巧、匀称、和谐之美 2平凡、自然、质朴之美 第2段文字能不能直接写成：“白鹭色素的配合、身段的大小，一切都是那么的精巧、匀称而和谐，平凡、质朴而自然”。为什么只说“适宜”呢？ 直写出来，就是“直白”；用“适宜”，就有婉曲、含蓄之美。凡是直白，便免不了浅薄；如果含蓄，则意蕴丰富。这就是古人所说：“言有尽而意无穷”。?清人袁枚说：“凡做人贵直，而做诗文贵曲” 。孔子曰：“情欲信，词欲巧。这里“巧”，就是“曲”的意思，即“ 篇中有余味”、“句中有余意”。 这正如画家画画，画面需要留白。 白鹭“被人忘却了的美”，当是平凡之美——自然之美、质朴之美、清纯之美…… 与“适宜”一样，“被人忘却了的美”，也是一种婉曲、含蓄的说法。 ④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 “被人忘却了的美”，那是怎样的一种美？什么美易被人忽视、忽略从而易被人忘却呢？ 世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。要善于从自然中发现美。 本文是一曲自然美的赞歌。 “然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”作者告诉我们怎样的哲理？ ⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 通过人对白鹭的视觉感受和心理感受两个角度来展示白鹭的精巧、和谐、匀称之美。这是一幅中国画，是白鹭的一幅特写，几笔紧扣特征的粗线条的勾勒，便充分展示了白鹭的静态之美。同时给读者留下无限的想象空间，令人读来回味无穷。 这段文字从人的哪两个感觉角度来写白鹭之美？有什么效果？ ⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜画。 本段描写的是一幅钓鱼的白鹭站在清水田里的画面。如果要给这幅画安上一个标题的话，那么或许可以用“ ”。美丽的田园风光与充满生命活力的白鹭相结合，动静相宜的画面给人以清新自然、和谐安宁的感觉。 白鹭钓鱼图 作者联想丰富，用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足，给人无限的想象空间。 白鹭钓鱼图 卞之琳《断章》 你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。 似望哨，实非望哨。第一。“望哨”是动物界弱肉强食的行为反映，是紧张，是警惕，个中充满险恶与争斗的意味。如果白鹭真是在望哨的话，与全文的格调不符。第二，这幅画面整体上给人以悠闲安适的意趣。根据文段中“悠然”一词所表达的意境来看，也应非望哨。第三，从句中的连词“可”来看，也