皮亚杰理论最全.ppt

皮亚杰理论最全; ;皮亚杰关于思维发展的基本观点;研究轨迹 皮亚杰于1918年在纳沙特尔大学获得自然博士学位。对生物学、哲学和逻辑学有兴趣。在研究了生物学和认识论后，发现在认识论和生物学之间有一条可以连接起来的纽带——心理学。;1、哲学思想主要受康德主义的影响,“图式”概念源于康德的“先天图式”。但皮亚杰不是先天论者，而是持构成（constructivism）观点。 2、结构主义对皮亚杰影响很深。结构：整体性、转换性、自我调节性。 3、“同化”、“顺应”概念来自于生物学。 4、受精神分析学派的影响：如“自我中心倾向”。 5、用符号逻辑（数理逻辑）来描述儿童的智慧活动。 ; ; 2、心理发展的本质和原因 皮亚杰认为，心理、智力、思维既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的动作（主客体的相互作用）。这种动作的本质是主体对客体的适应（adaptation），主体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。 外部的动作 动作 目的都是适应 内化了的思维动作 ? 同化（assimilation） 适应方式 顺应(accommodation) ;同化：把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作。（量变过程，不引起图式的改变或创新） 图式（scheme）：经验的认知结构，是有组织的动作或思维的模式。 例如，概念：狗+大狼狗——“狗”+大小因素 ;;智 慧 发 展 的 阶 段;感知运动阶段（0-2岁） 前运算阶段（2-7岁） 具体运算阶段（7-11、12岁） 形式运算阶段（11、12- ）;一、感知运动阶段（0岁-2岁）;客体永久性;贝拉吉恩的客体永久性测验 ;二、前运算阶段（2岁-7岁）;实验者从A、B、C、D四个角度拍摄照片。孩子站在上述四位置之一。给他看拍摄照片，要求其挑选出对面位置上的人所看到的是哪张照片。; 三座山试验;自我中心;不可逆性;直觉性;泛灵论;自我中心言语;三、具体运算阶段;运算;守恒;群集结构;群集结构; ;形式运算阶段;具体运算和形式运算;发展阶段观点总结;三、皮亚杰的道德认知发展理论;;;;;;;;;