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小小三班环境创设 小小三班环境创设基本思路 小小三班环境创设基本思路 符合婴班幼儿的年龄发展特点 图书区 符合婴班幼儿的年龄发展特点 饲养角 符合婴班幼儿的年龄发展特点 户外游戏区 小小三班环境创设基本思路 让幼儿与环境更好的进行互动 画廊 让幼儿与环境更好的进行互动 手工作品展示 让幼儿与环境更好的进行互动 继续保留拉扯木偶，更换了新的卡通形象 让幼儿与环境更好的进行互动 贪吃的青蛙 让幼儿与环境更好的进行互动 塞瓶子 让幼儿与环境更好的进行互动 触摸牙刷、叫叫瓶、响袋、会转的小鱼 让幼儿与环境更好的进行互动 海底世界 小小三班环境创设基本思路 玩具的摆放、作品的展示，方便幼儿取放及观看。 在建筑区增加引导线，方便幼儿进行搭建操作。 取消玩胶泥需要使用垫板的规定 根据幼儿喜欢厨房游戏的需要，增设了适合幼儿高度的灶台、趣味烧烤等新玩法。 以幼儿的角度和需求作为第一出发点 建筑区的操作引导线 以幼儿的角度和需求作为第一出发点 灶台 以幼儿的角度和需求作为第一出发点 美味的烧烤 小小三班环境创设基本思路 新增加了几种操作材料，发展幼儿的手部精细动作，提升幼儿的能力。 苹果树（公母粘） 在感受操作快乐的同时得到能力的提升 把瓶子塞满（塞泡沫） 在感受操作快乐的同时得到能力的提升 打扮小动物 符合婴班幼儿的年龄发展特点 让幼儿与环境更好的进行互动 以幼儿的角度和需求作为第一出发点 在感受操作快乐的同时得到能力的提升 符合婴班幼儿的年龄发展特点 选用幼儿喜欢的颜色鲜艳，线条清晰的卡通形象 根据幼儿的发展水平和兴趣所在，设计了许多操作性强的玩教具 丰富图书区，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯 增加饲养角，满足幼儿关注除自身以外生命的需要。 平台上的辅助线帮助幼儿站线、走线。 让幼儿与环境更好的进行互动 作品展示区，让幼儿参与环境创设 走到哪，玩到哪，丰富的操作材料 葡萄藤 以幼儿的角度和需求作为第一出发点 在感受操作快乐的同时得到能力的提升 小刺猬（回形针） 感谢观赏，欢迎各位老师批评指正！ 小小三班 2010年3月 *