5.2《自我保护》课件(粤教版七年级下).pptVIP

* 今天我们多学习一点自我保护的方法、技巧，明天就多一份自我救护的机会和生存的希望。 注意安全，珍爱生命 * 第2课时《防止侵害》 5.2 自 我 保 护 * 一、复习上节所学 1、为什么安全意识要时刻记心间？ 2、在家中有哪些要注意的安全隐患？ 3、出行时要注意哪些安全事项？ 4、户外活动时应注意哪些安全问题？ * 二、导入（课本第13页） 材料透视 1、与同学交流，在我们熟悉的生活环境中，有哪些危险和侵害容易被忽视？ 2、怎样预防和应对生活中的危险和侵害？ 据统计，我国中小学生意外死亡的人数，平均每天就有40人之多。一到寒暑假，未成年人意外死亡的案件就会增多。在全国范围内，交通事故是未成年人的“头号杀手”。在南方的一些省份，溺水成为未成年人生命的主要威胁之一。农村中父母在外务工的未成年人及进入青春期的未成年人，也都是意外伤亡 的高发人群。 经调查，未成年人遭受各类侵害的情况比较严重。在3万名接受调查的青少年中，约有50%的青少年认为自己遭受过不同类型的侵害，其中30%的侵害来自于同龄人。约有8%的青少年承认自己遭受过性侵害，而且侵害者有80%是熟人。 * 三、学习指导 1、在第二框目中找出一个定义？ 2、它的类型有哪些？ 3、我们应如何正确应对不法侵害？ 未成年人的生命安全和身心健康有时会受到某些道德败坏和不法分子的伤害，我们将来自他人的伤害，称为侵害。 1、暴力类侵害，如体罚、虐待等 2、哄骗和利诱类侵害，如 3、人格类侵害， 4、涉性类侵害， 1、预防为主 2、首先保命 3、寻机脱身、及时上报 1、平安成长比成功更重要； 2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸； 3、生命第一，财产第二； 4、小秘密要告诉妈妈； 5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果； 6、不与陌生人说话； 7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具； 8、遇到危险可以自己先跑； 9、不保守坏人的秘密； 10、坏人可以骗。 * * 四、当堂训练 1、2016年3月1日《反家庭暴力法》正式实施。家庭暴力包括两方面内容：一是对身体的侵害：包括殴打、残害、限制人身自由等；二是对精神的侵害，包括经常性谩骂、恐吓等。这部法律的实施（ ） A、可以从根本上杜绝对未成年人的侵害 B、有利于保护未成年人的人身权利 C、使未成年人不再受家长的批评 D、家庭暴力必将受到刑法的制裁 B * 2、 2015年教育部印发新版《中学生守则》删除了原来守则中“敢于斗争”、“见义勇为”的要求，同时提醒青少年要“防溺水、不玩火、会自护、懂自救”这一变化的意义在于（ ） A、强调未成年人要依法进行自我保护 B、有利于保障未成年人的生命健康权 C、保障了未成年人的受教育权 D、有利于未成年人正确认识和评价自己 B * * 今天我们多学习一点自我保护的方法、技巧，明天就多一份自我救护的机会和生存的希望。 学安全、记安全、会自护、懂自救