《大雁湖（男声独唱）》教案.docVIP

《大雁湖》 教学目标 1、有感情的演唱歌曲《大雁湖》，了解鄂温克族的风土人情和风俗习惯。 2、有熟练演唱歌曲的基础上，能用不同的速度、力度、节拍进行演唱歌曲。 教学重点 能够完整的、有感情的演唱歌曲。 教学难点 唱准切分节奏︱ 5 5 .︱5 6 i︱。 教具 钢琴、多媒体。 教学整体框架 情景引入，启发想象——欣赏歌曲，感受情感——学习新歌，柔和演唱——练习演唱——课堂总结。 教学过程 一、情境导入 1、组织教学 随《大雁湖》伴奏音乐进教室。 2、学做简单的鄂温克族舞蹈动作。 1）谈话导入：我们祖国有几个少数民族组成的（56个），说说你知道几个少数民族，我们是属于哪个族？ 2）教师随《大雁湖》伴奏音乐跳一段舞蹈让学生说说老师跳的是哪个民族的舞蹈。 3）看了之后说说你们喜欢哪几个动作。跟随老师做做动作。 总结：同学们舞姿跳得很美，那你们的歌声会是怎样呢？今天老师给大家带来一首鄂温克族歌曲《大雁湖》，让同学们在大草原上尽情歌唱同时领略一下那里的风景。 二、寓教于乐 1、听录音范唱感受音乐的风格和情绪。（鄂温克族民歌，曲调优美抒情。） 2、再听音乐说说歌曲内容。总结：大雁湖在唐古拉山附近，那里草肥水美，栖息着很多珍禽异鸟，大雁也在那里安家落户了。 3、听教师范唱歌曲。 4、歌曲短小让学生自己随琴唱唱。 5、学唱难句：大雁湖好风光啊哈嗬。（先听教师范唱，教师在啊哈嗬下面划出节拍，学生