全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)-17-13.docVIP

全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》 全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）（目 录） 第一部分 前言 一、课程性质 二、基本理念 三、设计思路 第二部分：课程目标 第三部分：内容目标 一、语言技能 一级目标 二级目标 三级目标 四级目标 五级目标 六级目标 七级目标 八级目标 九级目标 二、语言知识 二级目标 五级目标 八级目标 三、情感态度 四、学习策略 五、文化意识 第四部分：实施建议 一、教学建议 教学案例（1） 教学案例（2） 教学案例（3） 教学案例（4） 教学案例（5） 二、评价建议 评价案例（1） 评价案例（2） 评价案例（3） 评价案例（4） 评价案例（5） 评价案例（6） 三、课程资源的开发和利用 四、教材的编写和使用建议 附录部分 一、语音项目表 二、语法项目表 三、功能意念项目表 1.社会交往 2.态度 3.情感 4.时间 5.空间 6.存在 7.特征 8.计量 9.比较 10.逻辑关系 11.职业 四、话题项目表 1—8 9—16 17—24 五、技能教学参考表 六、课堂教学用语 七、词汇表(略) 第一部分 前 言 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家