江苏教育科学十二五规划立项课题-南通小学.docVIP

PAGE PAGE 1 江苏省教育科学“十二五”规划立项课题 《基于生命表现与存在的“儿童戏剧语文”教学范式建构研究》 主持人：杨霞 （一）课题的核心概念及其界定 1．生命表现与存在：语文是人的确证。人的言语表现的需要（言语生命吁求），是潜伏在人的生命中的最本真、最活跃、最积极的动机。言语创造欲和言语上的自我实现，是生命存在的确证。一个积极的“语文人”，必定具有强劲、恒常的言语表现“自动力”，并以言语的自我表现作为生命存在的确证。 2．儿童戏剧：是专门为儿童编写的,它是一种寓教于乐的综合表演艺术,是占有时间和空间的艺术,是肢体语言表现的艺术,是儿童现实生活,幻想和人际间冲突的舞台表演艺术