自由落体运动创新教学活动设计.docVIP

为您服务教育网 / PAGE 4 《自由落体运动》创新教学活动设计 苏州市吴中区东山中学 严建荣 一、教学课题：自由落体运动 二、教学来源：全日制普通高级中学教科书（试验修订本必修）第二章第八节 三、教学目标： １、知识目标： ⑴理解什么是自由落体运动 ⑵理解什么是自由落体加速度 ⑶掌握自由落体运动的规律 ２、行为目标： 通过观察、实验、分析、推理总结出自由落体运动的本质是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。 ３、能力目标： ⑴观察、实验能力 ⑵思维能力：分析概括能力、批判性能力、逻辑推理能力 ⑶主要科学方法：观察──实验──推理──结论──应用 四、教学活动过程和探讨思考活动设计 １、演示设疑 激发兴趣 引入新课 [演示一] 拿一根15cm的塑料尺，请一位同学（甲）用两个手指捏住尺的顶端，使尺处于竖直下垂的状态，另一位同学（乙）用母指和食指夹在尺的中部，做捏住它的准备。注意手的任何部位不要碰到尺，当看到甲同学松手放尺的动作时，乙同学立即用手指捏，看能不能捏住从手指间自由下落的尺。 [设问]几组同学上来演示均无法获得成功，那么手指应放在什么位置才能捏住尺？ [衔接]待我们学习了自由落体运动的规律后，就能解答这个问题。 （通过精心设计的游戏实验，有目的地创设一定的疑难问题情景，引起学生思维的撞击，有助于激发学生的探究意识。） ２、精心实验 启发分析