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人教版(2024)小学体育与健康一年级(全一册)教学设计
附教学反思
目录
第一单元体育文化与体育精神
1我们爱运动
2游戏比赛守规则
第二单元健康行为与生活方式
3好好吃饭
4充足睡眠
5爱清洁,讲卫生
6坐立行我最美
第三单元生长发育与心理健康
7认识身体
8认识情绪
第四单元疾病预防与安全应急
9安全运动和游戏
10生病了怎么办
第一单元体育文化与体育精神
1我们爱运动
一、教学设计理念
本教学设计秉持“以学生为中心”的教育理念,注重激发一年级学生对体育运动的兴趣和热爱,培养他们积极参与体育活动的意识和习惯。通过多样化的教学方法和活动形式,将体育文化与体育精神融入到教学过程中,让学生在轻松愉快的氛围中了解运动的基本知识和价值,感受运动带来的快乐和成就感。同时,关注学生的个体差异和身心发展特点,以生动形象、简单易懂的方式进行教学,引导学生在体验中学习,在学习中成长,为学生的终身健康奠定基础。
二、教学目标
(一)知识与技能目标
1.学生能够认识一些常见的体育运动项目,如跑步、跳绳、篮球、足球等,并能简单描述其基本特征和玩法。
2.初步掌握正确的运动姿势和简单的运动技能,如跑步的基本姿势、跳绳的单摇动作等。
(二)过程与方法目标
1.通过观察图片、视频和教师示范,培养学生的观察能力和模仿能力。
2.组织学生参与小组讨论和游戏活动,提高学生的合作学习能力和交流表达能力。
(三)情感态度与价值观目标
1.激发学生对体育运动的兴趣和热情,培养学生热爱运动的情感。
2.让学生在运动中体验快乐,增强自信心和团队合作精神,培养学生积极向上的体育精神。
三、教学重难点
(一)教学重点
1.介绍常见体育运动项目,让学生了解其特点和乐趣,培养学生对运动的兴趣。
2.教授学生正确的运动姿势和基本技能,引导学生养成良好的运动习惯。
(二)教学难点
1.如何以适合一年级学生的方式呈现体育知识和技能,使其易于理解和接受。
2.激发学生的内在动力,让学生真正热爱运动,并将运动融入到日常生活中。
四、教学过程
(一)导入新课
1.播放运动精彩瞬间视频
教师播放一段剪辑的包含各种体育运动精彩瞬间的视频,如奥运会上运动员们的奋力奔跑、精彩的篮球扣篮、足球射门等场景。视频中搭配欢快的音乐,营造积极活跃的氛围。
在播放过程中,教师适时暂停视频,提问学生:“小朋友们,你们看到视频里的人们在做什么呀?他们看起来怎么样?”引导学生观察并回答。
学生可能会兴奋地说出他们看到的运动项目,如“跑步”“打篮球”等,并可能会说运动员们看起来很厉害、很开心等。
教师对学生的回答给予肯定和鼓励,比如:“你们观察得真仔细!这些运动员们在运动中充满了活力和激情。今天我们就一起来走进运动的世界,看看有哪些有趣的运动等着我们。”
设计意图:通过播放精彩的运动视频,迅速吸引学生的注意力,激发他们对体育运动的好奇心和兴趣。提问互动环节让学生积极参与课堂讨论,初步感受体育运动的魅力和活力,为后续教学做好铺垫。
2.趣味问答导入
教师展示一些与运动相关的简单图片,如一个人在跑步的简笔画、一个篮球等,然后进行趣味问答。
教师问:“小朋友们,你们猜猜这个图片上的人在做什么运动呀?”引导学生回答。
对于回答正确的学生,教师给予表扬,如“你真聪明!答对了,这就是跑步。那你们知道跑步有什么好处吗?”引发学生进一步思考。
学生可能会根据自己的理解回答,如“可以让我们跑得快”“身体会更健康”等。
教师接着问:“那还有哪些运动也能让我们的身体更健康呢?”从而引出本节课的主题——我们爱运动。
设计意图:利用简单的图片和趣味问答方式,符合一年级学生的认知水平,能够轻松地引导学生进入课堂主题。同时,通过提问跑步的好处等问题,启发学生思考运动与健康的关系,培养学生的思维能力和语言表达能力。
(二)知识讲解
1.认识常见体育运动项目
教师利用多媒体课件,依次展示一些常见的体育运动项目的图片和视频,如跑步、跳绳、篮球、足球、乒乓球等,并进行详细介绍。
跑步:展示跑步的图片和视频,向学生讲解跑步是一项非常简单而又基础的运动,可以锻炼我们的身体,让我们更有活力。跑步的时候,我们要像这样(教师示范正确的跑步姿势:身体微微前倾,手臂自然摆动,脚步轻快有节奏)。跑步可以在操场、公园等很多地方进行,而且还可以和小伙伴们一起比赛跑步,看谁跑得更快。
跳绳:播放跳绳的视频,介绍跳绳有很多种玩法,比如可以单人跳,也可以和小伙伴们一起双人跳或者多人跳。跳绳可以锻炼我们的协调性和节奏感。教师示范跳绳的基本动作:双手握住跳绳的两端,将跳绳放在身后,然后手腕用力转动,将跳绳向前甩过头顶,同时双脚跳起,让跳绳顺利通过脚下。跳绳的速度可以根据自己的能力慢慢调整哦。
篮球:展示篮球比赛的视频片段,向学生介绍篮球是一项很受
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