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辽宁民族师范高等专科学校
中国职业教育质量年度报告
2023年
目录
前言1
1学校概况2
1.1学校定位2
1.2学校及专业设置3
1.3专业结构调整3
1.4发展规模4
1.5办学条件5
2人才培养8
2.1学生发展质量8
2.1.1立德树人8
2.1.2培养质量13
2.1.3学生满意度17
2.2专业建设质量21
2.3课程建设质量21
2.4教材教法改革23
2.5师资队伍建设25
3服务贡献29
3.1服务行业企业29
3.2服务地方发展31
3.3服务地方社区33
3.4具有地域特色的服务36
3.5具有学校特色的服务38
4文化传承40
4.1文化传承与发展40
4.2校园文化建设41
4.3创新能力培养45
4.4技能大赛47
5产教融合52
5.1产学合作模式与机制52
5.2校企双元育人52
5.3实习实践基地建设55
5.4校企合作课程、教材建设55
5.5产教融合发展策略57
6发展保障60
6.1政策落实60
6.2学校治理60
6.3质量保证体系建设63
6.4经费投入64
7面临挑战66
7.1当前和未来挑战66
7.2应对策略和建议67
附表69
表目录
1学校概况2
表1-1学校院系及专业设置情况一览表3
表1-2学校专业调整情况一览表3
表1-3学校在校生生源结构4
表1-4学校计划招生数、实际录取数及报到率4
表1-5学校新生生源分布地区4
表1-6学校办学基本条件一览表5
2人才培养8
表2-1学生参加竞赛级别及获奖级别12
表2-22023届毕业生专升本数量分布14
表2-3学生资助类型和数量18
表2-4学校重点或特色专业21
表2-5学校专业群21
表2-6学校课程类型、数量及学时21
表2-7学校课程级别及数量22
表2-8精品在线开放课程建设数量22
表2-9配套数字化教材建设数量22
表2-10教师职称结构分布25
表2-11教师学历结构分布25
表2-12参与校外进修、培训、交流的教师比例27
3服务贡献29
表3-1毕业生就业的主要行业29
表3-2毕业生从事的主要职业29
表3-3毕业生从事的主要职业30
表3-4学校与本地企业共同开发课程数32
表3-5学校为本地开展文化演出、体育比赛等活动列表33
表3-6学校为本地提供医疗、健康咨询等服务列表35
表3-7学校为本地提供法律咨询、少儿教育等其他志愿者服务列表
35
4文化传承40
表4-1学生活动内容41
表4-2创业教育体系构成45
表4-3学生参加的各类技能大赛及获奖情况47
5产教融合52
表5-1校企共建产教融合实训基地数量55
表5-2校企合作开发课程数量55
表5-3校企合作开发教材数量56
6发展保障60
表6-1学校收入与支出65
7面临挑战66
附表69
附表1人才培养质量计分卡69
附表2满意度调查表70
附表3教学资源表71
附表4服务贡献表73
附表5落实政策表74
图目录
1学校概况2
图1-1学
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