第一阶段能力指标及一年级核心教材-东光国小.pptVIP

第一階段能力指標及一、二年級核心教材 第一階段能力指標 一、二年級核心教材 本次研討共計三節150分鐘。 第一節～我們將重點放在第一階段能力指標鋪陳的背景建立，並指出一、二年級的教材架構。 第二、三節～我們將重點放在一、二年級的分年細目詮釋與實例探討。 希望能提醒低年級教師在實際教學時，可能出現的困難與因應的可行方式。 研討大綱 壹、綱要層面---掌握核心教材在第一階段  的發展脈絡 貳、教學層面 參、教材組織與教學原則 肆、教師責任 伍、參考資料 陸、分年細目實例與探討 壹、綱要層面---掌握核心教材在第一階段的發展脈絡 五大主題的說明對課程大方向的勾勒。 一、二年級教材架構。 所以，應該要注意到分年細目所提示的教材序列或鋪陳順序，應相對於課程的大方向與節奏來調整。 五大主題的說明對課程大方向的勾勒 關於數與量、幾何、代數、統計與機率和連結的理念、目標，大家可逕行參考九二綱要的「陸、五大主題說明」。此處因為我們集中的焦點在低年級的課程上，故摘要出以下幾個相關的重點供大家討論聚焦： 　　1.「整數」部分 4. 「幾何」部分 　　2. 「量與實測」部分 5. 「代數」部分 　　3. 「估算」部分 6. 「統計與機率」