小学五年级数学优生辅导计划清单.docVIP

实用文档 PAGE 文案大全 小学优生辅导计划 （2014学年度第一学期） 数学 科 五年 级 辅导老师： 一、指导思想： 强化学生的思维能力训练，鼓励学生在学好数学课程中最主要的内容的基础上，引导他们注意奥数在其它学科和社会活动中的应用，激发他们钻研应用奥数的兴趣和热情，培养科学的思维能力、创新精神和实践能力。 二、优生名单： 三、优生情况分析 这些学生在班级中都是学习上的姣姣者，思想纯洁，性格活泼。学习态度端正，基础知识扎实，对学习数学有浓厚的兴趣。大部分学生爱钻研，很在意自己的成绩，有较强的上进心，但一部分学生的学习态度学习习惯不太好，表现为课堂上喜欢说话爱随意插嘴，老师不在时学习的自觉性不够。 四、辅导措施及方法： 1、在课堂上教师要讲清知识的要点，对学习有困难的学生及时指导，有畏难情绪的，则及时做思想教育工作，鼓励他们树立克服困难的信心和决心。 2、基础知识要实现全员过关。在此基础上，实施因材施教策略，让学有余力的学生适当加大训练的力度和广度，使他们的思维能力得到长足的发展。 3、实现一课一得，不过关的学生要及时辅导并做好补过关工作。 4、建立学生成长档案，不断地分析学生思维发展的历程，探索培养学生优先发展的捷径。 5、在班级中树立榜样示范作用，本学期以梁和坤为学生学习的榜样，通过事迹介绍、经验交流等形式激励全体学生向榜样靠拢。 6、采用激励手段，对每次小测获优等次的学生给予奖励。 五、预达目标： 完成四五年级教材内容的学习，对相关专题内容能掌握基本的方法和思路，基础扎实，学习能力强，思维得到充分训练，且初步形成一定的创新精神和实践能力。 辅 导 情 况 记 录 项 项 目 内 容 名 称 参加辅导人数 地点 辅导时间 21 辅导室（1） 第二周 辅 导 内 容 1、甲、乙两人在400米长的环形跑道上跑步.甲以每分钟300米的速度从起点跑出1分钟时,乙从起点同向跑出,从这时起甲用5分钟赶上乙.乙每分钟跑 （ ）米. 2、桥长1000米，火车过桥，火车上桥到下桥用120秒，火车在桥上的时间是80秒，火车的速度是每秒行（ ）米，火车长度是（ ）。 3、甲、乙、丙三人,一个姓张,一个姓李和一个姓王,他们一个是银行职员,一个是计算机程序员,一个是秘书.又知甲既不是银行职员也不是秘书；丙不是秘书；张不是银行职员；王不是乙,也不是丙.甲姓（ ）、乙姓（ ）、丙姓（ ）。 4、全班46名同学，只会乒乓球的有18人，会打乒乓球又会打羽毛球的有7人，不会打乒乓球又不会打羽毛球的有6人。只会打羽毛球的有（ ）人。 5、小强和小辉同住在一幢大楼里，小辉住六楼，小强住三楼，小辉每天回家要走90级楼梯，小强回家要走 级楼梯。 效果分析 本次辅导的目的是巩固四年级学过的有关知识，为更好地学习五年级的奥数知识奠定基础。在辅导过程中学生的思维比较活跃，很多学生能大胆举手发言，讲话也比较有条理，准确率高。这说明大部分的学生在假期能自觉地复习。 辅 导 情 况 记 录 项 项 目 内 容 名 称 参加辅导人次 地点 辅导时间 21 辅导室（1） 第三周 辅 导 内 容 (1)有一个数被3除余1，被4除余2，被5除余3，这个数最小应是( )。 (2)某月有3个星期日的日期都是偶数，这个月的1日星期 ( )。 (3)学校买了若干个足球平分给各班。如果每班分4个，则余14个；如果每班分5个，则正好分完，学校买了多少个足球?有多少个班? (4)小明今年9岁，爸爸的年龄正好是小明的4倍，再过几年，小明的年岁又能整除爸爸的年岁? (5)将一堆苹果分给甲、乙、丙、丁四位同学，他们所得的苹果数一个比一个多二个，并且他们的苹果个数之积等于9OO9，问这堆苹果共有多少个? (6)某班同学在李老师的带领下去植树，学生恰好能分成人数相等的五组，如果老师与学生每人种树一样多，共种了663棵，请问老师种树多少棵? 效果分析 学生能正确地认识数的整除认识，对应用分解质因数的知识来解答的题目也能理解，但不够深刻，在与其他题目混编在一起，就无从入手，反应不过来。要加强学生思维方法的指导，培养学生思维的灵活性。 辅 导 情 况 记 录 项 项 目 内 容 名 称 参加辅导人次 地点 辅导时间 21 辅导室（1） 第四周 辅 导 内 容 1、小明去文具市场买钢笔，已知每盒钢笔20支，每支钢笔零售价为5元。但市场规定，5支5支买可以批发，批发价每支4元；整盒整盒买可以六折优惠。小明要买68支钢笔，可以怎样买？ 2、某饭店的餐桌都是能坐4人的正方形，当团体客人在10人以上时，饭店允许将餐桌拼成一长条，但每张桌子不能有空位置。问如果团体客人是26人，需要几