物态变化中考复习学案0322.docVIP

PAGE 《物态变化2》专题复习导学案 一、学习目标：以下是《课程标准》中对本章内容的要求，请阅读并体会。 1.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。 2.能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。 二、梳理知识：知识梳理过程中未能牢记的部分请简要记录并及时补充记忆。 三、典题引导、触类旁通，展示学习效果： 【例1】某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种物质是______(选填“晶体”或“非晶体”) ，该物质的熔点是 __________℃，熔化的时间是________min. 【例2】在“观察水的沸腾”的实验中： (1)除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板外，主要器材还缺__________、____________. (2)如图所示，______是水沸腾时的情况． (3)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录： 时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 15 … 温度/℃ … 96 97 98 98 98 98 98 98 … 则该地水的沸点为________℃，当地的大气压________(填“大于”、“等于”或“小于”)1 个标准大气压． (4)下图所示是三位同学作出的水沸腾的图象，其中正确的是（ ） 【例3】图是水循环的示意图．图中过程①发生的物态变化是________，同时伴随着________热；过程②发生的物态变化是凝华和________，同时伴随着放热． 我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：1. 2. 【例4】下列现象中利用了升华吸热的是( ) A．向地上洒水会使周围更凉快 B．加冰块会使饮料变得冰凉 C．利用干冰降雨 D．游泳完，上岸后感到有点冷 四、总结达标： 1、我们的校园里，美景各异，四季分明，下列描述中属于液化现象的是（ ） A．春天，花坛里冰雪消融 B.夏天,草地上露珠晶莹 C.秋天,操场上轻霜涂抹 D.冬天,树枝上雾淞洁白 2、如图4-3所示，描述晶体熔化过程的曲线是 ( ) ※3、假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小明为你提供一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按图22所示完成设备的安装，即可收淡水。则： （1）阳光照射使池内海水加快 ，形成水蒸气； （2）水蒸气在塑料膜上 ，形成小水滴； （3）塑料膜下表面结成的水滴受 的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。 ※4、小鹭善于观察身边的物理现象。一天，她从冰箱的冷冻室中拿出一支冰棍，发现冰棍上附着白花花的“粉”；剥去包装纸，看见冰棍在冒“白气”；她把这支冰棍放进茶杯里，过一会，茶杯壁逐渐形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”；请你帮小鹭解释“粉”、“白气”和“冒汗”是怎么形成的。 答： ※5、【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素 【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关? 【猜想与假设】通过观察图4-11和联系生活实际进行猜想 图4-11摊开晾比叠着干得快猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 图4-11 摊开晾比叠着干得快 的大小和液体表面空气流动快慢有关. 猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关. 【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验: 图4-12如图4-12所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关. 图4-12 此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同. 【交流与评估】 我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事 例: .