【原创】家长学校优秀教案参评独生子女家庭教育的误区及其矫治.doc

PAGE PAGE 1 家庭教育优秀教案/案例参评作品 课题： 独生子女家庭教育的误区及其矫治 作者： ### 学校：####### 组别： ##### 课 题 独生子女家庭教育的误区及其矫治 教 学 目 的 目前，独生子女的家庭教育存在着诸多误区，观念上受应试教育误导，溺爱、过严、期望过高；教育内容方面存在着单一知识化倾向；教育方式方面存在着娇宠、专制和放任，致使独生子女较普遍地出现三无：无情、无能、无责任感。针对以上状况，教学提出三种矫治策略,以引导家长走出误区，正确地教育其独生子女。 教 学 目 标 认识目标： 通过教学让独生子女家长认识到： 1、父母既是家庭的家长，又是子女的第一任老师，既负有对子女的抚养责任，更负有教育子女的责任； 2、让家长懂得抚养与教育二者是密不可分的。“养”是“育”的物质基础，“育”是“养”的目标、导向。“养”固然重要，“育”更为重要； 3、引导家长改变单纯生物的、物质的责任观，树立和履行以教育为核心的科学的责任观，把他们以抚养为重点的责任心，转为以教育为重点的责任心； 4、爱和严格要求是一个问题的两个方面，爱孩子应该做到严而有度、严而有力、严而有恒。 能力目标：： 1、在观念上变服务于应试的教育为素质教育； 2、在教育内容方面变急功近利的成名成家式的教育为生存教育； 3、在教育方法上变溺爱过严的粗暴式教育为爱、严结合的鼓励式教育。 教 学 重 点 1、独生子女家庭教育的误区 2、独生子女家庭教育的矫治 教 学 难 点 独生子女家庭教育的矫治 教 学方 法 师生互动—共同探讨—教师点拨 教 学 对象 中学组家长 教 具 准 备 多 媒 体 课 时 安 排 一 课 时 教 学 过 程 教 师 活 动 家 长 活 动 【导入新课】 播放多媒体课件： 《徐力杀母案》剪辑 引入新课。 国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是操在父母的手里。 ______ 福拜楼 为人类培养出一个天才要胜过生养出千万个庸俗的人。  ———卡尔?威特 即使普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 _______爱尔维修 提出问题： 独生子女家庭教育的误区及其矫治 【新课讲授】 展示课件： 教学目的、教学目标 计划生育政策的实施，使家庭的规模在缩小，多生子女家庭教育向独生子女家庭教育转变，这给中国的家庭教育带来三大变化。 展示投影： 1、家长的心态变了，独生子女的唯一性，使家长对孩子的培养表现出四过：过高的期望、过分的关心、过多的呵护、过分的保护。 2、孩子成长的环境变了，由儿童世界转化为成人世界，家长对子女的压力在加大，子女对家长的依赖心理在加重，同时子女与家长之间的错位可能性也在增大。 3、孩子的生活内容变了。今天的孩子是在电视机前长大的孩子，被称之为电视儿童。住房面积大了，子女与父母沟通的时间却越来越少，甚至于子女向家长关闭了心灵的大门，形成不健康的心理。 这些变化使家庭教育出现了诸多误区，如不进行矫治，将影响到21世纪人材的培养，影响到中国的命运。 教师提问：这些变化使我们的家庭教育出现了那些误区呢？ 教师讲授： 误区之一：观念上子女升学就是一切 家庭教育观念是家长对子女教育的基本认识，它受多种因素影响，除传统的因素外，还受学校的教育思想、教育观念的影响。长期以来，我国的中小学教育普遍实行的是应试教育，这种教育模式强调选拔功能，始终把应试与升学作为教育的出发点和归宿，千军万马过独木桥，忽视学生的心理需要和个性差异，力求锻造驯服听话、考试高分的标准件。家庭教育也受到应试教育的影响，许多地区调查表明，独生子女家长希望，孩子上大学接受高等教育的，一般都在百分之九十以上。 展示投影： 中国青少年研究中心课题组对全国9省辖市7市6000多名城市青年调查显示：四成半青年望子成博士，七成青年希望子女有研究生学历。 在父母看来，子女唯一要做的就是学习文化课，他们送子女进最好的学校，入最好的班级，想方设法和教师联系，以得到老师的关注。升学成了家长对子女的唯一期望，家长和子女成了升学的机器。家里所有的人都围着子女升学转，好吃的留给子女以补充营养，好用的留给子女以方便学习。电视不敢开，节假日不能玩，升学成了独生子女家庭教育的中心，成了家庭教育的唯一目的和任务。 误区之二：内容上枯燥单一 目前的家庭教育内容往往是单一的、狭窄的、枯燥乏味的。有的