可以写我的老师同学.pptVIP

江苏省丹阳六中高一语文组 写出人物个性 学习目标： 运用多种方法刻画生动形象的人物，凸显个性。 选取典型事件，表现人物的个性 认识美好人性，感受美好人性 题目回顾 以《我的××》为题，写一篇800字的写人记事的记叙文。 要求：1、选取一二个典型的事件，运用一定的人物描写方法和写作技巧，塑造出有个性的人物形象。 2、可以写我的老师、同学、朋友、父亲、母亲、祖辈、邻居等生活中熟悉的人事，凸显人物个性特征。 方法回顾 他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常川的藏着两桶清水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样