数学科学学院数学勷勤创新班培养方案.pdfVIP

数学科学学院 数学勷勤创新班培养方案 一、培养目标 以“道德为先、能力为重”的理念为导向，培养具有健全的人格和扎实的数学知识基 础、良好的数学思维素质、初步的科研素养和较强的独立学习能力的人才。学生经过四年 的学习初步具备在基础数学或应用数学的一个方向从事进一步学习和研究的能力。毕业生 能从事数学和相关学科的科学工作，或可到基础数学、应用数学及其他交叉学科进一步学 习深造。 二、培养类型 具备初步科研素养和较强独立学习能力的学术型人才。 三、学制、学位授予及深造 （一）学制 数学勷勤创新班包含数学与应用数学（师范）、数学与应用数学（金融数学与金融工 程）、信息与计算科学、统计学四个专业方向，学制四年。培养期间不分专业。学生在前 三学期共同学习基础课程，强化数学基础和科学素养。第四学期在学业导师的指导下，学 生根据个人兴趣和志愿在各个专业教学计划框架内自由选课，毕业时根据按所选专业选修 课程和毕业论文的所属专业确定专业，其中选择师范方向的学生必须修读规定的师范模块 课程。 实施动态管理和分流制度。学院将根据学生的学业表现、科研兴趣等综合情况进行培 养，实行滚动制，每学期滚动一次。对缺乏专业学习兴趣或达不到考核指标的创新班学生， 将根据学生个人兴趣和志愿转回学院普通班学习。本院各专业普通班学习特别优秀的学生， 也有申请进入创新班的资格，经培养指导委员会考核批准后可以进入创新班学习。 （二）修读学分 按照课程设置，非师专业建议最低修读学分为 139 学分，师范专业建议最低修读学分 为 145 学分。 （三）授予学位 修满规定学分，完成规定的教学环节，达到毕业要求的学生，按所选专业选修课程和 毕业论文的所属专业颁发毕业证书及授予理学学士学位。 （四）本硕 7 年培养目标设置 数学勷勤创新班有较大比例的推荐免试研究生指标，按本硕 7 年培养目标设置培养方 案。学院研究生课程对数学勷勤创新班高年级学生开放。 四、课程方案结构及课程修读要求 107 （一）在课程方案中融入四年一贯制的科研素养培养计划，见下图： 科研素养培养计划 研究基础课程 一年级学科导论 科学计算软件 论文写作初步 学科基础课专题研讨 课程 高年级学科导论 自设研究课程 教师指导下的小组自 教师指导下的独立自 设研究课程 设研究课程 “三层次论文”写作训 练 课程论文 学年论文 毕业论文 数学应用实践活动 数学建模实践 科学计算实践 金融数学实验 科研素养培养计划包括研究基础课程、自设研究课程、三层次论文写作训练、数学应 用实践四个部分，是帮助学生养成研究性学习习惯、进入研究实践的阶梯。 1、研究基础课程为必修课程，包括一年级学科导论、学科基础课专题研讨课程、科学 计算软件、论文写作初步、高年级学科导论共 5 类课程。其中一年级学科导论、科学计算 软件、论文写作初步