现代社会调查方法之抽样.ppt

三、概率抽样的方法 分层抽样举例 一个单位的职工有500人，其中不到35岁的有125人，35～49岁的有280人，50岁以上的有95人。为了了解该单位职工年龄与身体状况的有关指标，从中抽取100名职工作为样本，应该怎样抽取？ 解：抽取人数与职工总数的比是100：500＝1：5，则各年龄段（层）的职工人数依次是125：280：95＝25：56：19，然后分别在各年龄段（层）运用简单随机抽样方法抽取。 答：在分层抽样时，不到35岁、35～49岁、50岁以上的三个年龄段分别抽取25人、56人和19人。 三、概率抽样的方法 优点： 在不增加样本规模的前提下降低抽样误差，提高抽样精度，增大代表性。 便于了解总体内不同层次的情况，以及对总体中的不同层次进行单独研究或者进行比较。 缺点： 对抽样框的要求比较高，必须有分层的辅助信息； 收集或编制抽样框的费用比较高； 若调查变量与分层的变量不相关，效率可能降低； 三、概率抽样的方法 分层的标准问题 以分析的主要变量或相关变量作为分层的标准 保证各层内部同质性强，各层之间异质性强 以已有明显层次区分的变量作为分层变量 三种抽样方法的比较 简单随机抽样最简单，但是也是相对复杂的。系统抽样操作简单， 在有充分的总体信息的前提下，估计精度比随机抽样高，且操作 、简单。分层抽样由于已经利用了总体信息，因此估计精度也比 随机简单抽样要高。 三、概率抽样的方法 （四）整群抽样（cluster sampling） 将总体按某种标准划分为一些子群体，每个子群为一个抽样单位，用随机方法从中抽若干子群，将抽出的子群中的所有个体结合起来构成样本。 整群抽样例子： 大学有100个班，每班30人，现在抽300人，怎么抽样？ 抽10个班。 某城市10万户，要抽取1000户，怎么办？ 社区200个，社区户数500。选2个社区。 三、概率抽样的方法 整群抽样特点： 抽样单位不是单个的个体，而是成群的个体 优缺点： 优点：不需要详细的所有元素的名单，简单，费用低 缺点：样本的分布面不广，代表性相对较差 整群抽样和分层抽样的比较： 子群间异质性强，群内同质性强——分层抽样 子群间同质性强，群内异质性强——整群抽样 三、概率抽样的方法 （五）多阶段抽样（multidstage sampling） 按抽样元素的隶属关系或层次关系，把抽样分为几个阶段进行。在社会调查中，当总体的规模特别大，或者总体分布的范围特别广时，研究者一般采取多段抽样的方法来抽取样本。 例1：大学——院系——班级——学生 例2：城市——区——街道——居委会 ——家庭——个人 如调查“泸州市青年工人收入状况”， 首先以企业为单位抽样，即以全市的企业为抽样框，从中随机抽取一部分企业（5）； 然后在抽中的企业中以车间为抽样单位抽样，即从全部车间中抽取若干个车间（20）： 最后，在抽中的车间内抽取青年工人（1000人） 五种概率抽样方法比较 “四川医科大学在校学生食堂满意度调查”，总共有学生10000人，其中男生6000人，女生4000人；学院22个，大一2000人，大二3000人，大三3000人，大四2000人。抽取1000个样本。 简单随机抽样方法： 先根据10000个学生的名单制作抽样框，然后根据随机数表或抓阄方式抽取1000名学生。 系统抽样： 先根据10000个学生的名单制作抽样框 计算抽样间距：10000/1000=10 在10000个学生中随机抽取一个学生：例如33号 在抽样框中从33号开始每隔10个学生抽取一个样本：43、53、63、73...... 分层抽样 首先把10000名学生分为男生、女生两个部分,男生6000人、女生4000人，比例为3:2 采用随机抽样或系统抽样方法，按照每部分抽取个体数：该部分的个体总数=样本容量：总体中的个体数原则，从女生中抽取400人，男生中抽取600人，组成样本。 或 将10000名学生分为大一、大二、大三、大四四个部分，大一2000人，大二3000人，大三3000人，大四2000人 采用随机抽样或系统抽样方法，按照每部分抽取个体数：该部分的个体总数=样本容量：总体中的个体数原则，大一中抽取200人，大二中抽取300人，大三抽取300人，大四中抽取200人，组成样本。 整群抽样 把全校22个学院作为抽样框，从22个学院中采用简单随机抽样、分层抽样或系统抽样的方法抽取3个学院，将3个学院中所有的学生所有调查样本。 多阶段抽样 把全校2个各学院作为抽样框，从22个学院中采用简单随机抽样、分层抽样或系统抽样的方法抽取5个学院； 从5个学院的所有班级作为抽样框（如80个班级），从80个班级中采用简