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附件广东体育职业技术学院任课教师评学调查表学年第学期课程名称授课班级任课教师评价时间月日评价项目评价指标分值得分学习目的学习目的明确学习态度端正学风到课率较高迟到早退现象较少遵守课堂纪律精神集中认真听讲思想道德水平和文化素养较高学习过程课前预习课后复习或练习积极阅读指定的相关资料及参考文献按时保质完成作业实践课能理论联系实际积极主动操作完成规定的实践项目自学能力强能够积极提问并讨论师生之间形成良性互动课堂气氛活跃学习效果掌握了课程所传授的知识与技能完成各类作业情况较好分析和解决问题的能力创新意识
附件1：
广东体育职业技术学院任课教师评学调查表
20 —20 学年第 学期
课程名称
授课班级
任课教师
评价时间
月 日
评价项目
评价指标
分值
得分
学习目的
学习目的明确，学习态度端正。
10
学 风
到课率较高，迟到早退现象较少。
10
遵守课堂纪律，精神集中，认真听讲。
10
思想道德水平和文化素养较高。
5
学习过程
课前预习，课后复习（或练习），积极阅读指定的相关资料及参考文献，按时保质完成作业。实践课能理论联系实际，积极主动操作，完成规定的实践项目。
15
自学能力强，能够积极提问并讨论，师生之间形成良性互动，课堂气氛活跃。
15
学习
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