19秋高中物理 第三章 原子结构之谜 3.1 敲开原子的大门 粤教版-5.ppt

第一节　敲开原子的大门 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 二 一 一、阴极射线 1.阴极射线 科学家用真空度很高的真空管做放电实验时,发现真空管阴极发射出的一种射线,叫做阴极射线. 2.阴极射线的产生 阴极射线是一种带负电的粒子流.英国物理学家汤姆生使阴极射线在磁场和电场中产生偏转,来确定射线微粒的带电性质. 3.阴极射线的特点 (1)在真空中沿直线传播; (2)碰到物体可使物体发出荧光. 目标导航 预习导引 二 一 预习交流1 怎样用实验的方法判断阴极射线的电性? 答案：为了研究阴极射线的带电性质,汤姆生设计了如图所示的装置.从阴极发出的阴极射线,经过与阳极相连的小孔,射到管壁上,产生荧光斑点;用磁铁使射线偏转,进入集电圆筒;用静电计检测的结果表明,收集到的是负电荷. 目标导航 二 一 预习导引 二、电子的发现 1.汤姆生的探究方法及结论 汤姆生根据阴极射线在电场和磁场中的偏转判定,它的本质是带负电的粒子流,并求出了这种粒子的荷质比. 汤姆生用不同材料的阴极和不同的气体做实验,所得的荷质比都是相同的,是氢离子荷质比的近千倍. 汤姆生直接测量了阴极射线粒子的电荷量,得到这种粒子的电荷量大小与氢离子电荷基本相同.后来把组成阴极射线的粒子称为电子. 目标导航 二 一 预习导引 目标导航 二 一 预习导引 预习交流2 电子发现的意义是什么? 答案：(1)电子的发现,不仅是找到了一种比原子更小的微粒,更重要的是说明了原子也是有结构的,是可以再分的,电子是原子的组成部分. (2)由于原子中含有带负电的电子,而由物质呈电中性,推想出原子中还有带正电的部分,这就进一步地提出了探索原子结构和建立原子模型的问题,由此揭开了原子物理研究的序幕,对20世纪原子物理学科的建立和发展起到极为关键的作用. 迁移应用 典题例解 一 二 知识精要 一、阴极射线 1.气体的导电特点 通常情况下,气体是不导电的,但在强电场中,气体能够被电离而导电.平时我们在空气中看到的放电火花,就是气体电离导电的结果.在研究气体放电时一般都用玻璃管中的稀薄气体.阴极射线管中气体足够稀薄时,阴极发出的某种射线射在管壁上而发出荧光. 2.辉光放电现象 在置有板状电极的玻璃管内充入低压气体或蒸气,当两极间电压较高(约1 000 V)时,稀薄气体中的残余正离子在电场中加速,有足够的动能轰击阴极,产生二次电子,经簇射过程产生更多的带电粒子,使气体导电.辉光放电的特征是电流较小(约几毫安),温度不高,故放电管内有特殊的亮区和暗区,呈现瑰丽的发光现象. 思考探究 迁移应用 典题例解 一 二 3.阴极射线 (1)产生:在研究气体导电的玻璃管内有阴、阳两极.当两极间加一电压时,阴极便发出一射线,这种射线为阴极射线. (2)特点:能使荧光物质发光. 4.对阴极射线的两种认识 对于阴极射线的本质,科学家做出大量的科学研究,主要形成了两种观点. (1)电磁波说:代表人物,赫兹.认为这种射线的本质是一种电磁辐射. (2)粒子说:代表人物,汤姆生.认为这种射线的本质是一种带电微粒. 知识精要 思考探究 知识精要 迁移应用 一 二 思考探究 典题例解 在演示实验的仪器中,制成阳极的金属环能否换成金属片? 答案：不能.阴极射线是由阴极发出的某种射线,这种射线通过阳极后撞击到玻璃壁上,而产生淡淡的荧光.若将阳极换成金属片,阴极射线就无法通过阳极到达玻璃管上了,此时也就观察不到在玻璃管上的荧光了. 知识精要 迁移应用 一 二 典题例解 思考探究 【例1】 关于阴极射线的本质,下列说法正确的是 (　　) A.阴极射线的本质是氢原子 B.阴极射线的本质是电磁波 C.阴极射线的本质是电子流 D.阴极射线的本质是X射线 解析：阴极射线是原子受激发放射出的电子流,关于阴极射线是电磁波,还是X射线都是在研究阴极射线过程中的一些假设,是错误的. 答案：C 迁移应用 典题例解 一 二 知识精要 思考探究 (多选)关于空气导电性能,下列说法正确的是(　　) A.空气导电,因为空气分子中有的带正电,有的带负电,在强电场作用下向相反方向运动的结果 B.空气能够导电,是因为空气分子在射线或强电场作用下电离的结果 C.空气密度越大,导电性能越好 D.空气越稀薄,越容易发出辉光 答案：BD 解析：空气是由多种气体组成的混合气体,在正常情况下,气体分子不带电(显中性),是较好的绝缘体.但在射线、受热及强电场作用下,空气分子被电离,才具有导电性能,且空气密度较大时,电离的自由电荷很容易与其他空气分子碰撞,正、负电荷重新复合,难以形成稳定的放电电流,因而电离后的自由电荷在稀薄气体环境中导电性能更好,B、D正确. 迁移应用 典题例解 知识精要 思考探究 二 一 二、电子的发现 1.汤姆生实验装置 实验装置如图所示,从