小学一年级新生入学指南:这十九件事您不可忽视.docxVIP

小学一年级新生入学指南:这十九件事您不可忽视.docx

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  那么,到底一年级小朋友入学前需要注意什么呢?充足的睡眠不论对成年人还是小孩子,都是非常重要的,它是一个人精力旺盛工作和学习的基础。   小学生每天睡眠应在10个小时左右,因此,家长应在晚上10时以前,安排孩子入睡。   只有充足的睡眠,才会有充足的精力学习。   2早餐不仅要吃饱,还要吃好   这对双职工的爸爸妈妈来说是个挑战,但是孩子如果不用早餐,往往在第二节课后表现得无精打采,或焦躁不安。   因为饥饿,中午又常常暴饮暴食。   所以,孩子早餐一定要吃饱,有条件的,还应改变花样,让孩子吃好。   养成好好吃早餐的好习惯。   3让孩子每天保证饮水量   小学生活泼好动,体能消耗大,保证孩子的饮水量,直接关系到健康。   家长要提醒孩子饮水,上学时带有自己的水杯。   一年级的学生,至少上午、下午、晚上各饮一杯水。   但是小朋友可能因为缺乏意识没有主动喝水,影响健康。   4引导养成按时休息的好习惯   上学后,不比在家,按时休息是非常重要的。   因为学校是以集体活动为主的,什么时候上课,什么时候下课,都有统一安排,如果没有时间观念,就会影响了统一行动。   因此,家长要了解学校的时间安排,及时督促孩子上学或完成老师布置的作业,让孩子逐渐树立时间观念。   午休的时候也要引导孩子利用午休时间休息,不要过度兴奋。   5引导孩子少用橡皮   橡皮的作用是写错以后擦掉改正。   应该说,用橡皮本无大错。   但是为什么说要教育孩子少用橡皮呢?原因是一年级的学生刚刚进入学习阶段,少用橡皮是为了培养孩子认真、细心的习惯,从这一点上说,少用橡皮的意义远远大于用橡皮。   有的学校明确规定不用橡皮,目的就在于培养学生的认真与细心。   6告诉孩子不要咬铅笔   小朋友咬铅笔可能会导致细菌从口入,是个非常不好的习惯,同时对牙齿的发展也是不利的。   7有意识培养孩子的自理能力   培养自理能力在全攻略中多次提到。   孩子上学后,意味着他将在很多事情上做到独立,比如,按时上下学,按时上课,按时写作业,按时参与活动,能够整理自己的学习用品,能够与小朋友交往等等。   在这些事情上,家长可以帮助,但是绝不要代替。   8穿戴简便实用避免攀比   一年级的学生,穿戴以简便、实用为原则,因为他们的年龄还小,复杂的穿戴会给他们造成负担。   同时,家长之间绝不要互相攀比,比品牌,比价格,是毫无意义的,对孩子的成长也是不利的。   9鼓励孩子勇敢地说   家长在培养孩子表达能力上,第一要鼓励孩子敢说,即使说错了也没有关系,敢说是表达能力的第一道关口。   第二是引导孩子会说,会说是表达能力的基本要求,也就是按照孩子的思路表达自己的意愿,这样才是真实的、可信的。   10提醒还是上厕所   一年级的学生常常因为玩耍而忘了上厕所,或者因为怕批评宁肯憋着尿而不敢上厕所。   憋尿对孩子健康会造成影响,时间长了甚至会造成尿道感染和不自主遗尿的毛病。   家长要告诉孩子该上厕所时一定要上厕所,相信老师是会理解的。   11孩子生病一定要先看病   一年级学生由于年龄还小,抵抗力还很弱,加上刚上学,环境、生活都发生了不小的变化,所以常常出现一些身体不适应。   遇到这种情况,家长绝不应轻视,严重的不适应,一定要先看病,需要休息的应该遵从医生的意见适当休息,绝不要因为怕误了上课而加重了病情。   12注意保护视力上学后,意味着用眼的时间越来越多。   如何保护孩子的视力?第一,看书时光线一定要充足,不要在昏暗的状况下阅读;第二,阅读时姿势一定要正确,坐姿要笔直,眼睛距书的距离应在一尺30厘米左右,不要躺在床上阅读;第三,看电视、上网的时间不能过长,控制在一个小时左右;第四,坚持并认真做眼保健操,用一段眼后,或闭目养神,或站力远眺,也是有益于眼睛健康;第五,写作业时,身体要坐直,告诉孩子记住一个口诀一尺一寸一拳头,就是眼睛离作业本的距离一尺,握笔的指尖离笔尖一寸,前胸离桌子的距离一拳头。   13有选择地看电视   正确的做法是有选择地看电视,比如针对一年级孩子的特点,让他们收看少儿节目,动画节目以及动物世界、人与自然等,对于增长他们的知识,开拓他们的视野,都是大有好处的。   不过,每次收看时间不宜过长,以免伤害眼睛。   14学习方法上及时给予指导   严格来说,一年级是学生还不会学习,正处在学习的起跑阶段,家长给以指导是必要的。   但是,在指导时需要注意以下几点①指导不要变成监督,更不要坐在孩子身边没完没了地谈话,这不仅影响了学习,还容易使孩子产生逆反心理;②指导不要变成代替,有的家长对于孩子不会的作业直接告诉答案,时间长了会滋生孩子的依赖思想;③指导是告诉方法,告诉孩子为何思考,为何去寻找答案和解决问题的办法;④指导是鼓励,鼓励孩子不仅要做得正确,

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